三年级下册科学试卷.doc

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1、第一单元《土壤与生命》一、填空。1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（）了，说明土壤里有（）。2、将硬土块放入水中，会看到有（）从土块中冒出，说明土壤中含有（）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（）层：上层颗粒细的物质是（），下层颗粒粗的是（），水面漂浮的细小物质是（）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（），闻到（），说明土壤中含有（）。5、土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（）、（）、（）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（）。8、表层土的养分来自（），它们被称为

2、腐殖质。9、（）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。10、山上的表层土因经常（）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。11、贫瘠的土壤还可以通过（）、（）、（）的方法增加（）来加以改良。12、蚯蚓是（）和（）。13、（）是覆盖在地球表面的一层疏松物质。14、土壤是()和()共同的家园。二、选择。1.腐殖质是由（）变成的。A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋2.能过改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓3.能保护家乡土壤的活动是（）。A.挖土烧砖B.植树造林C.过量喷洒

3、农药三．判断。1.落叶在土壤里变成了肥。（）2.所有的土壤都适合庄稼生长。（）3.含沙量越多的土壤，渗水越快。（）4.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）四．简答。1、比较沙土和黏土的方法有：2、土壤的贡献有：3、人类破坏土壤的活动有：4、保护家乡土壤的方法有：5、假如地球上没有土壤会怎样？第二单元《植物的一生》一、填空 1、果实一般都有（）和（）。2、有（）、（）和（），种子才能萌发。3、取一株有茎叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（）的功能。4、根可以分为（）和（）。胡萝卜的根是一种特殊的（）。5

4、、根有（）和（）的作用。6、茎承担着（）的任务——把（）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（）传送给植物的其他部分。7、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。8、不同植物的叶子，它们的（）、（）、（）是不同的。9、大多数植物利用（）、泥土中的（）和空气中的（），在叶子里自己制造“食物”。10、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。11、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（）性。12、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。13、花的构造有：（）、（）、（）、（）。14、花的各部分（）具有不同的（）。萼片：（）。花瓣：（）。雄

5、蕊：（）。雌蕊：（）。15、（）是植物的繁殖器官。16、（）落在雌蕊的（）上，这一过程就叫做（）。传粉后植物就有可能结出（）。17、植物能通过多种途径进行（），常见的是借助（）和（）。18、依靠（）传粉的花叫（），如（）、（）等。19、依靠（）传粉的花叫（），如（）、（）的花等。20、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（）。21一株完整的开花植物一般有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。22、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——（）、胡萝卜———（）、马铃薯（土豆）—（）、西红柿—（）、花生—（）、二、判断。1.花

6、开了就会结出果实。（）2.种子需要水才会发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（）3.有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（）4.根有固定植物和吸收养料的作用。（）5.花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。（）三、简答。1、植物对人类的贡献：2、植物传播种子的方法有：第三单元《固体和液体》1、像（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等形态的物体是（）。2、固体的共同性质是（）。3、面糊、牙膏是（），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（），也可以（）。5、固体混合前后（）不变，（）改变。6、固体在水

7、中有（）和（）现象。7、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（）。8、固体的沉浮取决于它在水中所占的（），而不是由它的（）决定。9、在水中能溶解的固体有（）、（）、（）等。10、在水中不能溶解的固体有（）、（）等。11、像（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等形态的物体是（）。12、液体的共同性质是都（），都（），都（）。13、不同液体在（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面是不同的。14、比较液体性质的方法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。15、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（）。1

8、6、按流动由快到慢的顺序排列：（）。17、液体在水中存在（）现象，液体在水中的沉浮与（）无关。18、同体积的热水比冷水（），热水会（）在冷水上。19、液体在水中有的（），有的（）。20、在水中能溶解的液体有（）、（）、（