2020年下半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》强化训练试卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年下半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》强化训练试卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、儿童能以命题形式思维，则其认

2、知发展已达到（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A．过渡规范化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语3、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（）。A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性4、幼儿的听觉偏好趋向（）。A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C

3、.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D.新生儿爱听柔和的声音5、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门6、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。A、电报句B、完整句C、单词句D、简单句7、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（）。A、让幼儿按照教师的范画绘画B、组织幼儿观察幼儿园的树C、提供各种树的照片、组织幼儿讨论D、引导幼儿观察有关树木

4、的名画8、教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于（）。A．观察法B．作品分析法C．档案代评价法D．实验法9、儿童记忆容量的增加，主要由于（）。A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展10、要让幼儿学会穿脱衣服、鞋袜、盥洗等生活技能，教师最好采取（）。A.示范讲解法B.集中训练与个别指导C.动作训练法D.随机教育法二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、什么叫幼儿园环境？2、简述幼儿园与家庭联系的内容。第4页共4页三、论述题(本大

5、题共1小题，每小题20分，共20分)1、论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。2、阅读下面材料，回答问题。小强原本是个很好学的孩子，成绩也不错，爸爸妈妈

6、对他都很满意，经常给他买礼物作为学习奖励。但后来他的成绩不太理想，学习动力也越来越差，放学回家后总想着玩电脑游戏，对学习作业也敷衍了事。妈妈很着急，先是批评他不该贪玩，进而苦口婆心地告诫他电脑游戏危害很大，可是都不管用。问题：试述如何引发幼儿的学习动机。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、D2、C3、C解析:幼儿园教育内容来源于生活,题干体现了幼

7、儿园教育内容的生活性原则。4、D，新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。5、D6、C7、A8、B9、C，儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。10、答案：C二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：(1)广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括幼儿园内部小环境，又包括幼儿园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。(2)幼

8、儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。广义的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物质要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用、各种材料的选择与搭配等。广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会精神因素的总和，主要包括社会的政