新学期新目标主题班会ppt课件 (4).ppt

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1、新学期 新起点 新目标1青葱不再此刻我们的稚嫩早该退去流年若歌惊觉三年旅途已过半程岁月荏苒此刻我们的未来正在开启陵迁谷变然而这段相处的记忆早已镌刻在我们恰青春的年少里不曾忘记2第一章:播种新希望3“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始,全校师生要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。4“新起点”机遇与挑战并存,压力与动力同在,我相信,我们有信心、有能力,能在新的起点上赢得新的胜利,续写新的篇章。5有一个故事,说的是在

2、西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比赛尔,它在没有被发现之前,还是一块贫脊之地,那里的人没有一个走出过大漠。据说不是他们不愿离开那儿,而是他们尝试过很多次都没能走出去。当一个现代的西方人到了那儿,听说了这件事后,他决心做一次试验。他从比赛尔村向北走,结果三天半就走出来了。   经过此事,他终于明白比赛尔人之所以走不出大漠,是因为他们根本就不认识北斗星。因此,他告诉当地的一位青年,要想走出大漠。只要白天休息,夜晚朝着北面那颗星走,就能走出大漠。那个青年照着他的话去做,三天后果然来到了大漠边缘。   青年人也因此成了比赛尔的

3、开拓者,他的铜像被竖在了小城中央,铜像的底座上刻着一行字:新生活从选定目标开始。   我不知道这个故事能给你带来什么启示,读了这个故事你想到了什么。   在任何一个领域中,取得比较大的成功的人,他们的行为几乎都是指向于自己设定的目标。有了目标,内心的力量才会找到方向,茫无目标的飘荡终归会迷路6一、有目标才能走向成功世界公认的成功定义是:成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。目标是成功的灵魂精粹所在,目标的达成几乎可以与成功划上等号。成功学大师拿破仑·希尔曾说:“设定明确的目标,是所有成就的出发点”。世界上只有3%

4、的人能设定他们的人生目标,这也就是成功者总是极少数的根本原因。大多数人之所以失败,其原因也在于他们都没有设定明确的目标,并且也从来没有迈他们的第一步。二、如何制定目标(1)确定你的长远目标(2)制定中期目标(3)制定短期目标(4)分析你的现状(5)制定行动计划三、立即行动,向目标出发我们的目标一旦确立下来,就一定要立即行动去实施它。坐着不动是永远提不高成绩的。想取得好的成绩,想成为天才优等生,就不能坐着不动,从现在开始,要“站起来!要行动!要立即行动!”因为取得成功的灵魂就是行动!7文科的深造前景哲学类:哲学逻辑

5、学宗教学经济学类:经济学国际经济与贸易财政学金融学教育学类:教育学学前教育特殊教育历史学类:历史学考古学博物馆学名族学法学类:法学马克思主义理论社会学政治学类:外交学公安学类文学类:中国语言文学类外国语言学新闻传播学类:新闻学广播电视新闻学编辑出版学广告学管理类:管理科学与工程类工商管理类公共管理学类农业经济管理类图书档案学类8“新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证,以创新理论为指导,以师

6、生互动为动力,以质量成绩为目标,勇于超越自己的昨天和前天9“我不相信被动会有收获,凡事一定要主动出击才能成功。”----迈克·乔丹一位哲人说:“你的心态就是你的主人。”一位伟人说“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”10第二章、创建更优秀集体11SARS风波在国内抗非典期间,多伦多一家较有影响的英文报纸《太阳报》,刊登了一幅有关中国与非典的漫画,恶毒称中国是SARS病毒的制造者。此事引起当地华人的强烈愤慨,加拿大最大的华人社团组织———全加华人联会立即团结广大华人,以发表声明、游

7、行等方式表示了严正抗议,一周之后最终迫使该报向华人表示道歉。12名人名言人多力多推山倒,众人拾柴火焰高。——谚语一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿13活动:畅谈我们心目中的班级体,确立班级共同的目标,作为我们今后学习、生活前进的动力。14每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不

8、开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。良好的集体就像一个温暖的大家庭,能给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉;良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉,是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带;良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件.15学习环境,是指供学习者学习的外部条件。狭义地讲,就学生的学习

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