中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷A卷 附答案.doc

中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷A卷 附答案.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷A卷附答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是()。A.效度B.难度C.区分度D.信度2、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征?()A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D

2、.意志特征3、小林诚实、内向、谦虚、勤劳,且具有亲和力。这些描述的是()。A.性格特征B.能力特征C.气质特征第13页共13页D.认知特征4、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书5、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是()。A.皮亚杰B.维果斯基C.布卢姆D.施太伦6、体育教师认为又瘦又高的学生跑步一定较快,并在运动会中优先选拔这类学生。该教师的看法属于()。A.刻板印象B.认知失调C.扇贝效应D.从众心理7、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。A.智力因素B.非智力因素C.理

3、性因素D.感知因素8、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。A.生理健康B.生理卫生第13页共13页C.心理健康D.身体健康9、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法10、中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当孩子看待。这说明中学生心理发展具有()。A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性11、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,促进学生品德发展,张校长强调的德育方法是()。A、陶冶法B、示范法C、锻炼法D、说服法12、

4、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性第13页共13页13、有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式14、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是()。A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平15、在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或

5、一个学生进行的专门调查属于()。A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查16、下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿。以后,每当下雨小王都跑得很快。这是()。A.条件反射B.逃避条件作用C.回避条件作用D.顿悟17、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其富余意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是()。A.复述策略第13页共13页B.精加工策略C.组织策略D.计划策略18、学校课程通常以()的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程19、“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()。A

6、.直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维20、围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课堂类型属于()。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程21、新课程教学改革要求我们首先确立()。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导,学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)第13页共13页1、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。2、负强化就是惩罚。3、智力水平越高.学习成绩越好。4、素质教育就是多开展课外活动、多上文体

7、课。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述狭义的课程目标。第13页共13页2、简述教育的政治功能。3、简述教师培养学生注意力的方法(1)运用无意注意的规律组织教学。4、简述中学生自我意识发展的一般特征。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、初一(2)班学生李小刚对学习毫无兴趣,成绩极差,各科考试很少及格,一次期中数学考试,他一道数学题答不上来,就在试卷上写下了这样一段话:“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分”

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