中学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》能力提升试卷C卷 含答案.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》能力提升试卷C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。A、直线式B、螺旋式C、分支平行式D、综合式2、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因

2、材施教”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子3、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。A、思想教育、品德教育和纪律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育第13页共13页D、道德教育、政治教育和纪律教育4、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（）。A．《爱弥儿》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《理想国》5、现代学制首先产生于（）。A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲6、以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力

3、C、自我反省能力D、教学监控能力7、元认知研究的代表人物是（）。A.加涅B.弗拉维尔C.维果斯基D.列昂捷夫8、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（）。A.教学支架B.最近发展区第13页共13页C.组织者D.自我差异性9、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼

4、儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）。A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性11、4.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略13、皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。A鼓励合作学习第13页共13页B.给予积极期望C.提出纪律要求D.引导发现学习14、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A、学科课程B、综合课程C、活

5、动课程D、隐性课程15、最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良16、苏联教育家赞可夫倡导的是（）。A发现学习理论B教学过程最优化理论C教学与发张理论D范例教学理论17、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产第13页共13页18、旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存

6、在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A、相对独立性B、历史局限性C、社会制约性D、社会能动性19、在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是（）。A.确保学生的独立地位B.维持正常课程秩序C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性20、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是（）。A、教育过程化理论B、最近发展区理论C、建构主义教学理论D、范例教学理论21、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰二、辨析题（本大题共4小题，

7、每小题8分，共32分）1、负强化和惩罚在本质上是相同的。第13页共13页2、讲授法是注入式的教学法。3、自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。4、全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。2、学生认知方式的差异表现在哪些方面？第13页共13页3、简述动作技能培养的选径。4、简述学习策略的类型。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、我刚接初二（3)班班王任还在，班级风气较差,接手后的第一件事是组织培养班集体。我

8、是这么做的：第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月）,中期（一学年）和远期（毕业前)班集体的目标。近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期，第13页共13页争取成为学校优秀班集体，远期，力求全面提高学习成绩和素质。我没有在笫一次班会课上训话，而是对同学们表达了希