小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc

ID:50841888

大小:35.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc_第1页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc_第2页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc_第3页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc_第4页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc_第5页
资源描述:

《小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试卷D卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、体现国家对学校的统一要求,作为学校办学的基本纲领和重要依据是()。A、课程计划B、课程标准C、教

2、学大纲D、教学目标2、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()。A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态3、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是()。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是()。A、设置综合课程B、转变

3、学生学习方式C、体现课程结构的均衡性和选择性D、形成国家、地方、学校三级课程体系5、《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则6、从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有()。A层次性B等量性C等价性D主次性7、衡量学生品徳形成与否的关键性要素是()。A.道德情感B.道徳认识C.道德行为D.道徳意志8、下面不属于元认知策略的是(  )。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略9、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明

4、,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()。A.启发创造原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.因势利导原则10、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是()。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制11、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论()。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义12、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法第5页共5页D.说服法13、小

5、学生写新字时,先听教师讲解,观察教师书写师范。这时的技能学习阶段处于()。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作数量14、针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合()。A.忠实取向B.创生取向C.技术取向D.相互适应取向15、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立16、人类最早的教学手段是()。A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔17、建立评价学生全面发展的评

6、价指标体系必须包括()。A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标18、决定着教育领导权和受教育权的主要因素()。A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度19、在教育理论中,教育与教学的关系是()。A.结果与过程的关系  B.整体与部分的关系  C.目标与手段的关系  D.内容与方法的关系20、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性二、简答题(本大题共3小

7、题,每小题10分,共30分)1、儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面?2、简述在教学中运用练习法的基本要求。3、班级授课制的优缺点各是什么?四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、初三学生晓辉近期很苦恼,常常感觉自己不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪。来得快,变得也快。在学校,取得好成绩时就非常高兴。遇到一点挫折又极度苦恼:与同学交往经常为一点小事发脾气,导致同学关系紧张,回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触:我这么大了,还要你们管。因此,与父母的关系也不合。他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作

8、,他非常恨自己,每次发了脾气都后悔莫及,他不知道该怎么办。(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?(2)作为教师,请你针对晓辉的的问题提出指导建议。第5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。