四年级上册英语说课稿.doc

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1、新湘少版四年级英语上册Unit12说课稿东华小学陈天兰一、说教材：我上课的内容是新湘少版四年级上册第十二单元，课题是Petercanjumphigh.的第一课时。第十二单元主要话题是运动。所以首先应让学生掌握一些基本的动词，这是十分重要的。二、学情分析：本课的教学对象是四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。三、教学目标：根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：（1）知识目标：能听、说、认读jump,high,run,fast,

2、fly等单词；能听懂部分指示语，并按照指令做出相应的动作。（2）能力目标：能用简单的句子描述动作,如：“Petercanjumphigh.……”（3）情感目标：初步培养学生对运动的热爱。（4）教学重点：听说认读jump,high,run,fast,fly等单词；能用简单的句子描述动作（5）教学难点：正确掌握新单词。四、教学方法设计：我采用直观教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力。在教学中还注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践、正确发音，从而打下良好的语音语调基础。五、教学过程的设计：整个教学过程预设分为“

3、热身-新课呈现-巩固操练-小结”四个环节：1.Warmup（1）Greetings以运动为话题导入新课。2.Presentation结合课件,以多种读的形式教授新单词：can,jump,high,run,fast,far,swim,fly及句型：Petercanjumphigh.3．Practice（1）.指名让学生上台演示动作，其他学生猜单词；（2）.全体学生听单词，做相应的动作。（3）.练习造句。4．Conclusion六、教学效果预评估：总的来说，本节课采用任务型教学，利用多媒体课件突出重点，突破难点，使教学内容形象生动有趣，学生易于接受；根据学生的年龄特征采用多种游戏活动，激发兴趣，激

4、活思维。预计所有的学生都能理解和掌握八个新单词意义和读音。以上是我结合新湘少版四年级上册Unit12的教学设计，请各位专家和老师提出宝贵的意见。