大班语言《小蝌蚪找妈妈》.doc

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1、大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案活动目标：1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。3、感受动画的意境美。活动重、难点：用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解活动准备：故事录音带、课件、图片活动过程：一．猜谜语，引出课题。1、“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！”（蝌蚪）2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（青蛙）提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”提问：为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样？幼儿讨论：并发表自己的观点，二．播放故事录音，感知故事内容。教师提问：1、小蝌蚪找到

2、自己的妈妈了吗？它的妈妈是谁？2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁？互相说了什么？4、它们把谁当成了妈妈？三、整体欣赏故事情节。四、分段欣赏故事内容。1、小蝌蚪为什么去找妈妈？2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么？鸭妈妈说了些什么？用图表示。3、看图片2、3、4，遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时，他们说了些什么？小蝌蚪又说了些什么？4、用连贯的语言说一说故事情节。五、熟悉掌握故事幼儿跟录音边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。六、活动延伸：欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她是长得怎么样的？蝌蚪是如何变成青蛙的

3、？2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。3、教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。