如何培养学生良好的学习习惯 (2).doc

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1、如何培养学生良好的学习习惯进入小学以后，孩子的活动形式主要是学习，小学的环境和对儿童的要求与入学以前相比大不相同，在小学，儿童要坚持课堂学习，遵守学校纪律，学会过集体生活。所以，我们就要培养学生良好的上课习惯。首先要让学生从思想认识上投入学习，可以有意识地给学生讲述小学生的故事，带领学生参观高年级同学上课学习和生活情况，激发他们过学校生活的兴趣和愿望，使他们对上小学不感到紧张和害怕，并树立起我要学习和认真学习的决心。其次，要有一个良好的学习氛围，如在读书活动如火如荼地开展中，学生的读书热情也特别高涨；孩子看到自己身边的同学、自己的好朋友都在专心致志地看书、写字的时候，他往往也能安静地学

2、习了，这就是环境对人的影响。我们的任务就是尽量给他们创设一个优良的学习环境，让他们能够静心学习。再次，要给学生树立典型的榜样。如我班的吴正敏同学，上课认真听讲，积极举手发言，作业认真及时，爱看书爱学习。我就利用班会时间开展了“我向##学习”的主题班会，让孩子们以身边的先进为榜样，找出自己与先进的差距，再对自己的行为加以修正。这样，在一个活生生的榜样的带动下，一大批学生都纷纷像杨也她一样，上课听讲认真了，发言大胆了，写字认真了。最后，是要给学生及时的表扬和鼓励。我觉得对于低年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短

3、暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一个小小的苹果可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做“激励”这篇文章。晃晃是班里一个默默无闻，成绩不太理想的学生，平时上课一般都不会主动举手发言，一次单元测试他竟破天荒的得了91分，我在班里大肆表扬了他，我看到了他脸上得意的笑容。从次，他竟也在课堂上大胆地举起了手，我想：是老师的表扬给了他学习的自信。