[精品]培养幼儿的分享习惯.doc

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1、《培养幼儿的分享习惯》生活屮的许多快乐，都是互相分享得来的。把自己的快乐带给别人，别人收获了一份快乐，同时，自己也会感到快乐。分享是一种态度，一份快乐两个人分享，就变成了两份快乐，分享是i种人生的境界托尔斯泰说过：神奇的爱，会使数学法则失去平衡。两个人分担一个痛苦，只有一个痛苦；两个人分享一个幸福，却能拥有两个幸福。因为爱迪生的分字，光照亮了幣个人类;因为梵高的分字，梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃烧的友情。他们用传奇的经历证明了分享可以改变世界，分厚可以改善人际关系，分李让我们多了一个世界，让我变成我们。分享，是心与心的交换；分享，是情与情的传递！分享，

2、让我们从此多了一个世界，让我变成我们。因此幼儿也应要养成口常生活中与他人分享的习惯，这样有利于幼儿口常生活的管理，有利于幼儿群体关系的和睦，有利于集体活动的进行更有利于良好习惯的养成。案例1《分享快乐》的主题活动开展过稈中，我请孩了们从家里带一样白己喜欢的东西和小朋友们一起分亭，但是因为是周一的早上，许多小朋友在过了双休LI以后都忘记了带了，班里只有三分Z—的孩子拿来玩具。带来玩具的孩子玩的很开心，其他的孩子眼睛看着也想玩，有一个孩了带来了遥控汽车玩具，很是漂亮，其他孩了看到了忍不住想去摸一摸。“这是我的，不要摸，这是我的……”边说边用手紧紧的捂住。案例2

3、主题活动《我是小小驾驶员》的开展让孩了们过足了玩汽车的瘾。有的孩子带来了略式齐样的汽车，还有飞机。玩够了白己带的，小朋友们有了想玩别人的玩具的想法,于是他们就用a己的和别人去交换着玩。活动结朿后我请小朋友们都说一说和别人交换玩具后的感受，幼儿积极发言，说的很是快乐。从案例2来看，孩了们改变了许多，他们愿意把自己的玩具与别人的玩具换过来与大家一起分享。从一张餐巾纸、一支曲笔、一块饼干开始培养孩了的分享意识，当孩子们经历与感受了分享的快乐以麻，他们的这种分享行为就会变成一种习惯。正如著名教育家陶行知先生说的：“什么是教育，简单一句话，就是要养成习惯。”分享行为

4、的培养也是养成习惯的过程。教冇要抓根木，这个根木就是习惯。爱因斯坦说过，一个学生在毕业离开学校时，如果把老师教给他的知识都忘光了，最后剩下的，才是学校以及教育者在他身上作用的成果。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的终点。任何一种教育，都不能冋避习惯，其培养的目标、成果，归根结底都与习惯紧密相关。一切教育都可以归结为养成良好习惯教冇。现在提侣“一对夫妇只生一个孩了”。由于家里只有一个孩了，许多父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩了，把孩了当作掌上明珠，宠成家里的“小皇帝”，孩了要什么，就给什么，百依百顺。这种溺爱孩了，不是真正的爱孩了，反而害了孩了

5、。过分溺爱孩了，很容易使孩了养成骄傲、任性、H私、虚荣、孤僻等缺点，更不用说和别人分享了。常生活中，我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时,我们处处做有心人，常常有意识地把自己看到的或听到的一些较有意义的事讲给幼儿听，让他们一起快乐、一起忧愁，使幼儿在潜移默化屮获得情感分軒慢慢的，幼儿也会把家中所发生的一些高兴的事、伤心的事，有的英至会把晚上做的梦讲给老师听，让大家一起感受体验他（她）当时的情绪。节口过后孩子们总有说不完的话，“春节”长假后我们开展了一个谈话活动“快乐的假期”孩了们积极举手发言都想告诉大家白己的事情。一位小朋友说：

6、“我收到好多圧岁钱，心里可高兴啦。另一位小刖友说：我和爸爸妈妈一起去乡下奶奶家过年，还认识了几个小伙伴。许多小朋友都积极并高兴的讲述了白己快乐的事和白己假期屮的收获与小朋友们一起分享。”教室里充满了欢乐的笑声，我和这些天真的孩了分享着彼此的快乐。这时坐在角落里的一个小朋友一声不响的坐看。我请他也来说一说。“我没有出去。”“假期里你最开心的事情是什么？哦问他。“我在家里看猫和老鼠，里面的老鼠……”说到动画片他几乎把故事的情景完整的讲述了一遍，另周围的小朋友部捧腹大笑。我连忙肯定：“如果假期里爸爸、妈妈都很忙，看看动画片也不错。”小朋友们一下子都对动tai片产

7、生了浓厚的兴趣，接着许多小朋友也都讲述了白己在假期中看过的动画片。谈话活动让孩子们发展了语言的表述能力，也传递了同伴间快乐的情绪体验，更加有助于分享习惯的养成。第二天再上课请孩了们把自己喜欢的动画碟片从家屮带来，为他们播放再次感染快乐。家庭是孩了成长的第一环境，是孩了习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭屮,家庭生活对孩了的影响是非常重要的。生活即教厅，父母应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道徳行为和良好的习惯。如果能够经常这样以身作则，这种

8、长期熏陶使儿童在潜移默化屮得到最佳的教养，通过II积月累，让儿童的