小学综合实践案例.doc

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1、给垃圾一次生命------变废为宝执教:尹丽一、教学目标:1、通过本次活动，使学生了解在自己身边废物污染的情况。认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。3、通过垃圾变废为宝的制作和展示，增强学生的动手实践能力和保护环境的责任感。二、教具、学具：旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。三、教学过程：（一）活动准备：1、分小组统计家中及周边垃圾情况。2、准备废弃物，课堂制作小物品。（二）活动过程：1、画面导入教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片

2、，让学生谈谈自己的感受和想法。教师:同学们，老师这里有两组图片，请你静静地观察，看到这两组图片，你想说些什么?学生交流教师:是啊，美好干净的环境令人愉悦，而浑浊肮脏的环境令人作呕。2、调查反馈同学们，在我们的生活周围，环境被垃圾污染的情况比比皆是，那么，你调查到我们的生活中有那些垃圾?请同学们以小组为单位，汇报调查结果。家庭：剩菜，剩饭，废纸，废旧电池，纸盒、奶管等；菜市场：果皮，菜叶，动物的内脏羽毛，塑料袋等；商店：废纸，废弃的物品，包装袋等； 交流展示同学们拍摄的照片。教师:同学们调查的真详细，通过实地调查、搜集资料，拍摄照片等方式，大

3、家了解到许多环境污染的现象，面对这些，你想说什么/学生交流，加深对环保迫切性的认识。3、环保金点子我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了我们地球母亲的健康，为了我们共同生活的这一片天地，保护环境，保卫地球。同学们，俗话说:众人拾柴火焰高，现在我们就用我们的智慧，从我做起，从身边的小事做起，一起来寻找拯救环境的良药。(1)你有哪些保护环境，减少垃圾的金点子，以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。(2)学生班内交流。（1）以小组为单位，创写环保的公益广告。（2）在校园里开展"拯救地球，保护环境"的签名活动。（3）写倡议书，在校

4、园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。（4）在班级开展一次爱护环境的演讲会。4、垃圾变废为宝的制作和展示 教师:同学们的点子真不错，有句话说得好:垃圾是放错地方的财富。其实，生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰或有用的物品，你们看，老师就亲手做了一件小制作:（1）教师展示、介绍。。下面让我们来试一试，请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢? （2）取出一些废弃物：旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等，学生分组进行制作。(教师巡视过程中，提醒学生注意安全，帮助学生进行一些难度较大的制作.) （3）学

5、生展示作品。 同学们的手真巧，可以用我们的双手变废为宝，其实，我们还可以有更多变废为宝的空间，比如:（4）教师课件出示变废为宝的小制作来欣赏。5、活动总结环保与我们的生存息息相关。环保不只是一句口号、一种观念，而应该是一种生活方式。大家应该把环境保护意识付诸每个小小的行动，通过我们的眼睛观察，我们的头脑思考，我们的心灵体会，把废弃物中可以再利用的丰富资源，用我们的聪明智慧与灵巧双手，赋予它们新的艺术生命力！(板书:给垃圾一次生命)同学们，让我们用自己的慧思巧手，将它们"化腐朽为神奇"吧！(板书:变废为宝) （三）活动延伸本次活动虽然结束了，

6、但并不意味着我们保护地球，保护环境的行动也宣告结束。相反，我们应该通过此次活动，更加积极地加入到爱护地球的行动中去。从我做起，从身边的小事做起。