小学语文第一单元练习题2[人教版].doc

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1、小学四年级语文下册第一单元测试题姓名第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。1、dòngtíngjiāngnánwánshǎngwúxiákuòsànpāndēng2、tàishānluòtuópíngzhàngzhèjiāngyóutóngyōngjǐkǒngxì3、yǎngwòtúnbùshāowēiéjiǎocāshāngwānyányījù4、jìngtíngshānbōlánzhuàngkuòshuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi5、hóngyèsìhuǒbádìér

2、qǐqífēngluólièxíngtàiwànqiān6、sècǎimínglìwēifēngwùlìliánmiánbùduàntūwùsēnyù7、fěicuìliángshuǎnggāosǒngshānjiànòushèjìjìng8、zēngtiānxìsuìmǎtíróunènjǐnduànmiányán9、xuànlànbáiáiáihóngchóngdiédiébānbāndiǎndiǎn二、用√画出词语加点字的正确读音。看清楚哟！（3分）谙（yīnān）熟洞庭（tíngtín）湖似（sìshì）乎

3、饮（yìnyǐn）马走了一转（zhuànzhuăn）画卷（juànjuăn）矫（jiāojiăo）和（hèhé）谐三、请你比较每一组的形近字，再组词。（4分）骆（）瑕（）峦（）浙（）稍（）碗（路（）暇（）恋（）渐（）捎（）蜿（四、请你用横线画出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）公路盆曲而上。山上开满了影山红，无论花朵和叶子，都比盆载的杜娟显得有精神。（）五、请你先将下列词语补充完整。（4+2）水平如（）峰（）雄伟（）地而起奇峰罗（）形（）万千色（）明丽连绵不（）五彩缤（）我还会写四个这样的词语（不能重复试卷上

4、的）六、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头七、选择恰当的词语填空。（3分）趣味兴趣有趣1、大家都觉得今天的班队会很有（）2、我和爸爸对围棋都有着浓厚的（）清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵1、汽车（　　）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（　　）地流，声音（　　）的。3、（　　）盛开的白莲映在（　　　）的河水里。不管……总……不但……而且……即使……也……这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比作什么，（）很值得观赏。八、在第一单元，我们学

5、了《》《》《》这三首诗词，我能把最喜欢的一首默写出来呢！（3+4）九、 连一连，写一写。（5+2）1、 舟行碧波上，______________。2、大漠孤烟直，_____　___。3、几行红叶树，________________。4、落木千山天远大，________________。5、浮天水送无穷树，__________________。6、春江潮水连海______________________。我还能写一句课外的关于风景的古诗名句：九、修改病句：1、由于今天我起得早，所以上课迟到了。2、我敢肯定他一定不会来

6、了。3、春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。4、《万年牢》的作者是新凤霞写的。5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。十、按要求改写句子。（6分）1.这首歌真难唱。改为感叹句：2．柳条摆动。改写成拟人句：3．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？把这个句子改为陈述句：4．你读读这篇文章吧！改成“把”字句：第二部分阅读积累与运用（30分）一、 认真阅读《桂林山水》片段，然后按文后要求回答问题，相信你能行！（15分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，

7、却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真（）啊一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千桂林的山真（）啊像翠绿的（），像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中桂林的山真（）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。2、请在横线上按原文填写标点。3、这部分文字描写了，它主要表现在（3分）4、请用双横线画出比喻句。（2分）5、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用（）的语气去读，因为它表达了作者（）的思想感情。（2分）6、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）7

8、、给段中没有标点的地方加上标点符号8、这段写出了桂林的山的特点是、、9、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。二、   认真阅读，仔细默读题目要求，答下面问题，你肯定行。（15分）庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似