【马哲】课后思考题.doc

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1、一、如何理解马克思主义物质观及其现代意义？答：(1)物质观：物质范畴是唯物主义世界观的一块基石。从古到今，唯物主义对物质概念的理解，经历了一个从素朴到科学、从片面到比较全面的认识过程。马克思主义以前的唯物主义哲学，虽然在人类对物质的认识史上做出了重大的贡献，但是它终究未对世界的物质性、对物质范畴做出科学的解释。马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，吸收了其物质观中的正确论点和思想，对具体科学关于物质世界研究的最新成果进行了哲学的概括和总结，形成了科学的物质观。马克思主义物质观集屮体现在列宁的经典论述屮，即〃物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过

2、感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复吗、摄影、反映。"物质范畴是对物质世界多样性和统一性所做的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识Z外，可以为人的意识所反映。(2)现代意义：马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义。第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。从物质和意识的对立统一关系中去把握物质、规定物质，是马克思主义关于物质世界木质的观点的根本特点。列宁对物质做出了最本质的规定，指明了物质对于意识的独立性、根源性，意识对于物质的依赖性、派生性。第二，坚持了能动

3、的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。物质这一客观存在是可以认识的对象。由于科学技术条件的限制，目前人类还有很多未知事物和难题，但这并不意味着它们不可认识。未知世界与已知世界之间的区别只是未知与已知，它们都是客观存在的,它们的存在都是不以人的实践与意识为转移的，随着实践和科学的发展，它们迟早会为人们所认识。世界上只存在尚未认识的东西，不存在不可认识的东西。第三，体现了唯物论和辩证法的统一。主张客观实在性是一切物质的共性，既肯定了哲学物质范畴同H然科学物质结构理论的联系，乂把它们区别开来，从而克服了形而上学唯物主义的缺陷。不管物质的形态、属性、结构多么特殊

4、、复杂和多变，它们祁永远保持着客观实在这一共同的根本属性。从个性屮看到共性，从相对屮找到绝对，从有限屮掌握无限，这是唯物辩证法的精髓。第四，体现了唯物主义白然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。马克思主义的物质观揭示了H然和社会的物质性，实现了唯物主义白然观和唯物主义历史观的统一。在此基础上，马克思主义哲学建立起统一的说明白然过稈和历史过稈的唯物主义原则。二、如何理解社会生活木质上是实践的？答：1、实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动。实践迅感性的、对彖性的活动，全部社会生活在木质上是实践的，哲学的重要使命在于指导实践改造世界。2

5、、实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基木特征。实践是物质性的活动，具有直接现实性。实践是有人类意识的活动，体现了H觉地能动性。实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。3、实践是人的存在方式。人类的生产、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。实践是人所独有的活动，实践集屮表现了人的木质的社会性，实践对物质世界的改造是对彖性活动。4、从实践出发理解社会的本质：一是，实践是使物质世界分化为白然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。二是，实践是人类社会的基础，一切社会现彖只有在社会实践屮才能找到最后的根源，才能得到最终的科

6、学说明。社会生活的实践性主要表现在：实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；时间构成了社会发展的动力。综上所述，全部社会生活在木质上都是实践的。三、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？答：对于这个问题，要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。1、必须尊重客观规律。2、在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。根据上述原理，人们要正确发挥主观能动作用，应当注意以下儿点1、从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。只有从客观实际出发，充分反映客观规律（以及思维所同有的规律）的认识，才是正确的认识；只有在正确认识的指导下，符合客观规律的行动

7、才是正确的行动，才能实现人们预想的冃的。2、实践是发挥人的主观能动作用的基木途径。人的意识是一种精神的力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就不能只在意识木身的范I韦1内兜圈子，而必须通过物质的活动一一实践才能达到。所谓意识的“物化”，就是把观念的东西化为物质的感性活动，即化为实践；通过实践使主观的东西见Z于客观，使客观世界发生合乎目的的改变。人的意识正式通过实践而能动地认识世界，又通过实践而能动地改造世界。3、主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。人们对客观批界的认识程度，同物质技术条件的发展水平密切联系着。一般说来，作为认识器官Z延

8、长的科学观测设备越是先进，人们的认识水平也就越高。至于改造世界活动