部编版一年级上册道德与法治拉拉手交朋友教案.doc

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1、实用精品文献资料分享部编版一年级上册道德与法治《拉拉手，交朋友》教案部编版一年级上册道德与法治《拉拉手，交朋友》教案第2课拉拉手，交朋友　　一、教学目标　　1、情感与态度　　培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。　　2、行为与习惯　　了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。　　3、知识与技能　　通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。　　4、过程与方法　　引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。　　二、活动过程　　活动（一）――认识老师和同学　　1、老师作

2、自我介绍，与同学交朋友　　小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）　　2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物　　在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！　　（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）　　康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐

3、，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！　　同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。　　3、同桌同学相互认识　　小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？　　（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。　　4、学做名片并展示交流　　（1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。　　实用精品文献资料分享（2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看

4、？（适时点评）　　学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节　　（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。　　5、唱儿歌　　教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。　　活动（二）――做游戏，愉快地结识新朋友　　老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。课后反思：