学困生辅导总结范文.doc

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1、学困生辅导总结范文　　学困生辅导总结学困生转化总结本学期已经快结束了，下面，我把自己的学困生工作作一总结:　　一、以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生，是有着种种客观原因的。　　所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。　　为此，在本学期中，我积极与学困生沟通交流，与他们的家长建立良好的联系，翻阅资料，上网查询，请教他人，为学困生转化工作进一步奠定了理论基础，窃准备了必要的信息。　　二履、针对具体情况开展工删作为此，我从以下几方钧面开展了转化工作:玖　　1、认真开导，积极笺教育

2、，帮助他们建立自币信心。　　“自信是成举功的开始”，为了使这师几位学困生建立起良好恍的自信心，我从以下两功方面入手:一是在课堂尸上，设计一些他们能够抹完全回答的问题，鼓励恳他们大胆回答，踊跃发黄言，在回答正确后，及沼时给予表扬和肯定；二缕是在课后，给他们推荐辈一些相关的课外书，引熊导他们在阅读中认识自格己是最棒的，相信自己瞩是一定能够成功的。　　通惭过这些措施，帮助他们浑逐步建立起了属于自己彦的信心，为学习打下了迷坚实的基础，准备了精快神动力。　　2、充分度调动家庭教育的积极性腋，发挥家庭教育的潜力湖。　　对于学生的教育擂，学校作用固然重要，疙家庭作

3、用也不容忽视。　　蚤为了做到学校教育和家缺庭教育的有机统一，良秤好配合，我一方面利用垒课余时间进行家访，与忱他们的家长沟通交流，院在沟通与交流中统　　一、嫉完善对孩子的教育思想戴、教育方法等，另一方挟面，我经常与他们的家姓长进行电话联系。　　如当涤这几位学生的学习有了减进步时，我便及时地告雁知他们的家长，一同分容享其中的快乐，当这几徘位学生的学习稍有退步庶时，就尽快地询问他们嗽的家长，了解其中的情翁况，剖析其中的原因，驹交换看法和意见。　　果然插，在教学教育和家庭教犹育的配合下，这六位学从困生的学习状况有了明浪显的转变。　　3、成钩立“一帮一”的的帮

4、扶匡小组，促进学生间的互材帮互助对于学困生的帮梨助，作为老师的我毕竟毕能力和时间是有限的。　　垫为了弥补这一点，为了挟延伸和继续帮助学困生绳的工作，在班上，我成俞立了“一帮一”的帮扶钱小组，让班上的优等生鸭帮助学困生，给他们给芥予知识上的补充。　　怪对学困生的帮扶工作是侯一项长期、艰巨的任务蝇，是教师义不容辞的责瑶任。　　作为教师要以身作嗓则，全力以赴，找出学与困生的“病源”，进行疑对症下药，耐心、细心痉地做好学困生的教育转肠化工作，避免粗心、偏虑心，杜绝采用粗暴手段避，让祖国的花朵在辛勤爆园丁的哺育下放出缤纷郭绚丽的色彩来。　　只要我宛们努力，“顽

5、石”也会州雕琢成“珍品”。　　小学赋学困生转化阶段总结皂做好学困生的转化工贺作，不让一个学生掉队箔，是我们教育工作者的莱一个不可忽视的艰巨任敖务，是全面提高教学质卜量的客观要求。　　在多年争的工作实践中，我发现此有些学生由于承受打击廖的能力差，克服困难的忆意志薄弱，从而产生各膨种心理障碍。　　如与教师笆产生对立情绪，原因是薪他们成绩差，经常遭到瘁教师的批评训斥，自尊绿心受到严重损伤。　　因此植，教师如不注意教育方柜法，他们就很容易产生纸对立情绪。　　可见，如果祁一味地批评或说教，是腰行不通的，甚至适得其患反。　　而应站在学生的角码度，设身处地理解学困

6、腥生的心理。　　教育的艺术只就在于能否在教师和学讯生之间架起一座通道，绷使教育的影响进入学生需的心田，使学生清除心栅理障碍，心情舒畅，树翌立信心。　　下面就后进生考的转化问题，谈谈自己宴的几点看法　　一、鼓信心昼学困生在一些方面往往瘦表现出不尽人意的绝地方，他们或是信心不虞足，学习不求上进，或败是经常调皮捣蛋，不受铅纪律约束，或是惰性十拍足，自暴自弃。　　然而，竖只要我们细心观察，就史不难发现他们身上的闪泊光点。　　发掘出学困生的介闪光点，然后扬其所长贺，给予更多的表扬与鼓须励，使他们明白自己并依非“朽木”，而是“可煞雕”的，从而产生自信娜向上的力量

7、。　　有了自信于心，就有了前进的动力冰，成功才有保障。　　如我屁班学生李洋，因其父母盅整天忙于做工，平时疏栈于管教，所以这个孩子惺经常不做作业，学习成擦绩很差。　　我当了他的班嗡主任后，了解到这一情驼况，我想不能光盯着他丰的短处，而要找到他身辙上可爱的地方。　　在劳动督大扫除中，我发现他比刁同龄的孩子能干，而且悦能吃苦。　　于是我让他担拒任了班干部——劳动委舷员。　　自从他当了班干部谎后，精神面貌也有了劲惶头，作业也不再拖拉了小。　　他觉得自己当了班干辩部，应该表现比别人好嘲。　　学期结束后，我又将傻他选为“学困生”的转厦化代表和优等生一样进函行表彰

8、，这下可把他乐栅坏了，学习热情更加高佯涨。　　二、施爱心一屿般来说，学困生往往不蒸被人关心，不被人重视蝎，得