口语交际《我想这样做》第6单元(罗爱媛).ppt

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1、人教版小学二年级上册《语文园地六》口语交际我想这样做平果县第五小学罗爱媛说见闻12月3日是国际残疾人日。在日常生活中，你见过残疾人吗？他不幸失去了双臂。他们不会说话，也听不见声音。每天他都要这样劳动。他们什么也看不见。要是有一双手，那该多好呀！他们在残奥会上为国争光。他们在轮椅上拼搏。残疾人表演小品。他每天都去菜场卖菜。聋哑人表演《千手观音》。我没有手，用脚也能写字。学习目标能围绕“我想这样做”这个话题进行口语交际，学会帮助残疾人，初步培养自己的口语表达能力。我想这样做如果我们遇到需要帮助的残疾人，我

2、们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，那些同学的想法好。我知道身体有缺陷的，生活很不方便的人，我们称他们为“残疾人”。残疾人包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾……体验残疾人生活的模拟活动单手穿衣。盲人找座位。观察时要注意：一、各位同学观察好后发言。二、其他可以帮补充想法。我没有手，用脚也能写字。虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热

3、情地去帮助他们。读读写写星期天，我和妈妈去公园玩。当我们走到人工湖，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅东张西望，好像在等待着什么。看样子，她要过桥。我连忙跑过去对他说：“叔叔，我扶您过桥吧！”于是，我扶着叔叔，妈妈拉着轮椅的扶手，把叔叔推过了桥。他笑着说：“谢谢你们！”我也笑着说：“不用谢！”今天，我真快乐！（二）自学指导读一读，想一想，如果你们遇到需要帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？1.一个盲人要去商店买东西。2.一个残疾人，只有一条腿，走路不方便，可是想到商店去买东西。3.有

4、事情要告诉一个聋哑人。想一想，说一说：你在生活中遇到过需要帮助的残疾人吗？你为他们做了什么？说了些什么？我想这样做认识体验尊重残疾人关爱一生的作业：在以后的日子里，用真心去帮助残疾人。