校园文明活动总结.doc

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1、校园文明活动总结　　校园文明活动总结篇一文明校园总结材料创建市级文明校园汇报材料镇安县永乐中学（一）、基本情况我校是县直中学，商洛市标准化初中。　　教职工120XX年来我校以争创市级文明单位为荣，统筹安排，精心部署，活动取得了良好成效，受到上级领导和社会的广泛好评。　　（二）、具体措施　　一、营造氛围，广泛宣传，增强创建意识争创文明单位需要全体师生共同努力。　　去年年底我们就制定了创建方案，召开了争创市级文明单位动员、最全面的写作站誓师大会，由分管副校长白总来同志作报告，对整个创建目标、组织形势、具体工作进行了全面部署和安

2、排，师生代表都发了言，创建过程中我们印发了“做文明人，创文明校，从我做起，从今天做起”的倡议书，并在黑板报、橱窗、校园广播和校园站分块分阶段进行大力宣传，将公民道德规范20XX年来，我校始终把校园文化建设摆在重要位置，以良好的环境文化陶冶人，以规范的制度文化约束人，以独特的团队文化熏陶人，努力营造一种积极进取、团结向上的校园文化氛围，充分发挥校园文化在德育教育中潜移默化的影响力量。　　一是彰显学校内涵文化，把“一训三风”和校徽醒目地展示在办公楼和教学楼上，学生举目可见，激励学生奋发向上，砺志有为。　　二是提高宣传载体质量品

3、位，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可利用的媒介体现育人理念，如墙壁走廊悬挂杰出人物画像和格言及我校师生自创字画、名言警句，感染、熏陶、启迪学生。　　三是注重班级文化建设，设计富有个性的班训、奋斗目标、我崇拜的名人、我班的名人、我的座右铭等，优化班级育人氛围。　　2、编写德育校本教材，提高德育教育实效开发德育校本教材，是我校提高德育实效的又一重要举措。　　以“爱国主义、民族精神、行为习惯”为主题，编写了《祖国在我心中》、《中国古代经典格言一百句》、《学会学习学会做人》、《爱我永中》等4套8本德育校本教材。　　不但注重校

4、本教材的编写，我们还强化校本教材的课程落实工作，各年级安排专人授课，各班每周一节，根据年级特点，七年级以“行为习惯养成”教育为主；八年级以“校史”教育为主；九年级以“前途理想”教育为主，有计划、有组织、有规模、系统地实施和有效发挥校本教材的德育功能。　　3、树立模范典型，发挥榜样示范作用我们注重抓榜样，树典型，用学生看得见、摸得着、感觉得到的人和事，生动而不是教条地对学生进行德育教育。　　一是研究制定《永乐中学“身边名人”、“校园之星”评选标准和办法》，以“六维”为标准，突出“爱学习”、“爱劳动”、“爱家乡”“爱学校”和“

5、团结友爱”、“文明礼貌”、“尊敬师长”、“孝敬老人”等道德素质，推出“身边名人”；为肯定和发挥学生优点，还进行以“进步之星”、“体育之星”、“敬老之星”、“诚信之星”、“阅读之星”为内容的“校园之星”评选，以激励多数学生奋发向上。　　二是优化评选机制，加强榜样管理。　　为使榜样更具有代表性和说服力，我们实行班内评选上报——校园公示（接受监督）——政教处审查确定人选的全员参与评选办法，使榜样的产生公开透明，并注重对“榜样学生”的教育和培养，政教处负责，建立“名人”一学期、“校园之星”两月评选一次的长效机制，并对他们建立成长记

6、录袋，思想汇报专题加强动态管理，增强他们的光荣感和责任感。　　三是大力宣传，树正气、重实效。　　制作“身边名人”相框、“校园之星”榜，把他们和杰出人物画像一同展示在校园醒目位置，并及时在校园上公布，大力宣传。　　这样，既辐射带动了“班级名人”、“班级之星”的层出不穷，又培养提升了榜样的人格素养，更使广大学生把学习榜样化为自觉行动。　　4、开展主题教育活动，培养和塑造健全人格一是搞好每周升旗活动。　　严格升旗制度，严肃升旗纪律，不走过场。　　升旗时全校师生整齐列队，面向国旗，行注目礼，高唱国歌，营造庄重严肃氛围，激发、震撼学

7、生心灵；高度重视国旗下演讲，根据当周思想教育任务，学校提前安排，明确演讲主题，由班级“名人”或“班级之星”脱稿演讲；同时将升旗时学生的会议纪律、列队表现、仪容仪表等纳入班级考核，进行评比；并把学生的演讲稿上传校园站，并装订成册，结集出版。　　应该说我们正是利用升国旗这一具有教育意义的形式，潜移默化地对师生进行了爱国主义教育。　　二是开展节日和法制教育活动。　　以传统节日为载体，挖掘节日文化教育内涵，大力开展“传统节日知多少”活动。　　如端午节，范文写作我们以“我心中的端午节”为主题，用屈原的爱国精神和高尚的节操教育感染学生

8、；中秋节，以“每逢佳节倍思亲”为主题，开展感恩教育活动，通过感恩社会、感恩家长、感恩老师、感恩同学、感恩自然，教育学生珍视传统，学会感恩，使他们在过节的愉悦中，既增长了知识，又陶冶了情操。　　同时每学期举行两次法制教育报告会，用真实案例教育师生学法懂法守法。　　三是开展诚信教育活动。　　学校每学期组织开