四年级上册Unit3课前研究.doc

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1、班级：研究人：Unitthree3partAlet’stalkP241.听P24录音并跟读5遍，掌握并找出询问他人姓名的句型和描述他人外面特征的句型，并写在横线上。⑴询问他人姓名的句型⑵描述他人外面特征的句型2.补全句子⑴（是什么）（他的）name?⑵(他的名字)isZhangPeng⑶He’s(高的)and(强壮的)⑷He’svery(友好的)3.用两句话介绍自己的朋友Eg:Ihaveanewfriend.She’s(He’s)and.班级：研究人：PartALet’slearnP251.听录音P25并跟读5遍，找出描述人物外貌特征的短语和单词，并写在横线上。

2、2.选出下列每组单词中不同类的一项（）1.A.tallB.shortC.girl()2.A.heB.sheC.good()3.A.lucyB.ChineseC.Bob()4.A.quietB.cuteC.friend()5.A.haveB.shortC.long三．请仿照P25页第二部分的歌谣，自编一首歌谣。班级：研究人：Let`sspellP26一·听P26页录音5遍并跟读，找出o--e在单词中的发音规律，并写出单词中有o-e字母的单词，至少写5个。二．完成P26页第二·第三大题，可做在书上。三．选择不同发音的单词。（）1.A.notB.noseC.home(

3、)2.A.lotB.noteC.hot()3.A.dogB.boxC.nose()4.A.hopeB.hotC.rose()5.A.lostB.CokeC.nose班级：研究人：PartBLet`stalkP27一、听第27页录音并跟读5遍，从课文对话中找出并写出确认他人身份及回答的句型。二、翻译句子意思。1.我有一个好朋友。2.是一个男孩还是一个女孩？3.他是谁？4.他戴着一副眼镜和穿着蓝色的鞋子。5.他是吴一帆吗？三、完成下列句子。（请写一写我的朋友）HeisHehasHisshoesareHisbagis班级:研究人:四年级英语P28课前研究一、听P28录

4、音并跟读，然后连一连。1.longhairA.棕色的鞋子2.shorthairB.短头发3.brownshoesC.长头发4.blueglassesD.一个绿色的书包5.agreenbagE.蓝色眼镜二、运用上面的短语模仿例句写一写。如：Myfriendhasshorthair.（我的朋友短头发。）Myfriendhas.（）Myfriendhas.（）Myfriendhas.（）三、请动手画一画自己的同学或朋友，并试着用英语描述。Myfriendhas.班级:研究人:四年级英语P29课前研究一、读一读下列句子，根据描述选择正确的图片。（）1.Heisstron

5、g.Hehasshorthair.（）2.Shehaslonghair.（）3.Shehasabighat.A.B.C.二、读一读，给下列句子选择正确的答语。（）1.Whoisshe?A.HisnameisWuYifan.（）2.What’shisname?B.Aboy.（）3.Aboyoragirl?C.Yes.HeisZhangPeng.（）4.IsheZhangPeng?D.SheisMissWhite.三、用have或has填空。1.Mikebigeyes.2.Itwogoodfriends.3.Weanewclassroom.4.Myfriendblu

6、eglasses.5.Shelonghair.6.Heblackshoes.