明诚小学药香建设思考陈广顺.doc

《明诚小学药香建设思考陈广顺.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、本草贴画润校园，药香诗韵育新苗——徐州市明诚小学药香特色文化项目建设的思考陈广顺学校特色是学校在全面贯彻国家教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐渐形成的教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、设施等多方面综合的办学风格和特征，它是学校在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。其实将简单的事情做到极致，便成就了特色。很多事情，我们虽然不能实现“极至”，达不到顶点，但可以通过自己的努力将其达到“极致”，使其不断完美。学校特色建设，需要的就是要有将事情，哪怕是简单的

2、事情做到极致的追求。特色建设是一个需要不断创新的过程：唯有创新才能不断发现问题，解决问题，再发现问题，再解决问题……如此循环往复，将事情做得更漂亮、更精致，也就成为特色。一、选准优势项目是特色校园文化建设的前提“草本粘贴画”是校园文化的分枝，多年来，儿童画一直是我校特色教育的一大亮点，在我校几代美术教师的悉心指导下，学生富有童趣和想象力的作品在国家级书画大赛中屡获金奖。在儿童画创作过程中，针对我校处在美丽的九里湖畔，有着较充足的本草资源，我们在学生中创造性的开展了“本草粘贴画”创作活动。这是因为校园绿色药香文化工程建设，是让学生对中国的中医药文化有一个初步的了解和认知，为学生

3、创造一方健康成长的沃土，给学生擎起一片施展个性的蓝天。学生通过学校绿色药香文化环境的感染，教师的引领影响，艺术教育特别是本草粘贴画的熏陶使其在成长过程中，逐步培养他们的童心童趣，创新意识和亲近大自然的能力，形成健康的体魄、丰富的情感、美好的心灵，为学生的健康发展打下坚实的基础。在这种绿色药香文化中成长起来的孩子，通过对本草的认知、粘贴画的创作和药香诗韵的熏陶，从有趣到有美，从有意思到有意义，激发他们的民族自豪感，培养爱国激情。二、完善的课程体系是特色学校建设的保障我校在2013年被江苏省教育厅批准为首批特色学校创建示范学校。为彰显校园绿色药香文化这一主题，我校对校园环境进行重

4、新设计和改造，让校园更具药香教育艺术气息，让育人环境更能释放教育之美的正能量。1、凸显药香特色的校园文化。在我校一楼走廊，布置安装20块大型师生粘贴画作品，这些作品全是用本草制作而成，散发着淡淡的中药的香气。在每层楼的楼梯口、我们制作了班级本草宣传图版，包含各类本草相关介绍、药用价值及蕴含的文化本草文化，图文并茂。中间镶嵌学生在老师的指导下创作的本草粘贴画作品，整个校园充满了浓郁的药香氛围。2、注重美术教学的本草贴画制作。美术教师在课堂上依据我校美术校本教材《本草丹青》（上下册）引导学生分组讨论，自主学习和探究，学生们用心揣摩，巧妙构思，一幅幅本草贴画作品想象力丰富，童真童趣

5、及乡土气息浓烈，形成了稚趣天成、新颖明快、生机盎然的独特风貌，充分展示了孩子们独特的内心世界，好评如潮！3、强化药香诗韵的课堂引领。学校特色建设不是单数，而应是复数。如果我们将学校的特色仅仅定位在“本草贴画”上，一枝独秀，不面向全体，其结果只会出现“孤掌难鸣”，甚至会成为制约学校发展的因素。这是因为学生是千差万别的，唯一的特色只会促进少数或部分学生、老师的发展，摈弃大部分学生，热衷于培养少数学生的“盆景”做法，完全与特色建设的本意南辕北辙，称不上真正的特色。只有致力于促进全体学生的全面发展，才能体现出学校特色的价值。只有多元丰富才能成就“满园春色”。因此。我们在做好本草贴画的

6、同时，班主任和课任老师利用班会课、语文课安排学生通过实物与网络认识本草，利用我校自主编写的校本教材《药香诗韵》，以学讲课堂的方式分组搜集与班级本草有关的传说、对联、谜语、诗歌等进行交足交流、诵读；举办与本草有关的讲故事比赛、猜中草药谜语，对联对对碰，诗歌朗诵会等，既拓展了学生的课外阅读，又加深了对中华五千年中医药文化的了解，体验出了本草之美。特色教育与“学讲计划”既有机融合，又互相提升，收到了良好的教育效果。4、确保药香特色的活动时间。为了让学生对本草的认知更深，了解更透，学校把每周三的下午的第三节课定为药香诗韵特色活动时间。本草贴画制作，药香诗韵的学习与探讨，背古诗、讲故事

7、、猜谜语、出板报、写书法、养花草。班班有本草名片，个个有本草种植角，班级文化建设充满浓郁的本草气息。学生通过相应的课程学习与探索，了解了中国中医药文化的博大精深，更能激发他们对中医药文化的热爱，培养他们良好的人格和修养。三、挖掘内在的核心文化是特色学校建设的关键特色项目的成长与发展不能没有文化来统领和包装。没有了文化就没有灵魂，没有灵魂，特色项目就不会健康地成长；没有了文化就没有根基，没有根基，特色项目就不会持续地发展。十多年的儿童画创作，一年多“药香诗韵”的实践探索，我们一步一个脚印地坚持走了下来，已