郑州市小升初模拟考试(语文).doc

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1、学校班级：姓名：考场：座号郑州市小升初模拟考试语文时间：70分钟满分：100分注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。一、基础知识（30分）1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）（）A.宁可/宁愿偶尔/负隅顽抗载重/三年五载贤弟/痛哭流涕B.脸颊/峡谷歼灭/芊芊履行/木屐巍然屹立/毅力C.驯服/金钏陡峭/艄公叮嘱/瞩目哽咽/下咽D.字帖/妥帖薄弱/薄雪田垄/笼子踱步/渡口2、下列各组词中，没有错别字的一组是（3分）（）A.娇健各持己

2、见边疆聚精汇神B.诠释生死攸关震憾潸然泪下C.勉励再接再厉遨游银装素裹D.开拓慷慨激昂气慨蓦然回首3、请从每小题的括号里选择一个最恰当的词，将其序号填入横线处。（3分）(1)一些地区考察提拔干部，不是深入群众，发扬民主，_____（A.就是B.而是）简单地听听汇报，看看资料，把干部政绩与几个统计数字和指标划等号。(2)贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的_____（A.原型B.原形）是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园。(3)_____（A.因为B.为了）加强学校的科学管理，学校制定了一系列有效的管理措

3、施。4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）A．他说的那一番话实在是感人肺腑。B．小明整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。C．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。D．他们虽然天各一方，可是情感相通，就如同近在咫尺。5、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．通过同学们的共同努力，使我们班更加优秀了。B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D．是否努力学习，是我们成功的基本条件。6、填在下面语段横线上的话，最恰当的一项是（3分）（）未经历坎坷泥泞的艰

4、难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；，。A.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。7.古诗文默写（8分）（1）____________________，_______________________。____________________，_______________________。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡

5、，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》）（2）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊____________________，_______________________。（朱熹《观书有感》）（3）陆游在《冬夜读书示子聿》诗中，表达要把书本知识和亲身实践相结合的诗句是：____________________，_______________________。8.综合性学习（4分）班级举办“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：孙悟空、白龙马、沙

6、僧、丑小鸭、七个小矮人。我愿与交朋友，他是《》中的人物，我愿与他交朋友的原因是：（20字以上）二、阅读理解（30分）（一）阅读下面语段,完成9-13题。（15分）一个美丽的故事①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一

7、点也不笨。”③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈

8、妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”⑥妈妈笑了：“什么？”⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封