龙子心小学办学特色.doc

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1、龙子心小学办学特色、布局设计策划方案设计背景：杭锦旗龙子心小学前身是杭锦旗锡尼镇林荫路小学，始建于1989年，历经多年，于2007年9月21日，在成龙先生的爱心资助下，更名为杭锦旗龙子心小学。杭锦旗龙子心小学是一所年轻的学校，它所秉承的精神就是龙子心文化，“龙”是龙的传人，“子”是炎黄子孙，“心”是心愿，愿望。我们正是在这种精神的感召下，提出了我们的办学理念就是“让童心飞扬，为人生奠基”。“让童心飞扬”就是让我们的“龙的传人”即我们的所有的教职员工都像有智慧，勤劳、勇敢的龙的传人那样，坚持“厚德、勤奋、博学、创新”的工作原则和作风，努力工作，为孩子们

2、创设优良的学习和生活环境，让孩子们张扬个性，为教职员工将来生活和工作奠基。让童心飞扬就是让我们的炎黄子孙也就是我们的下一代们，在我们所创设的和谐愉悦的学习和生活环境中养成良好的读书，学习，生活锻炼的好习惯，为一生发展奠基。为了保障我们所提出的办学理念能够扎扎实实开展下去，我们凝练出了我们的办学特色那就是“养成教育”。只有让教职员工养成了良好的读书，反思，研究，和文明习惯，我们的孩子才能有良好的品德和修养，才能成为社会有用的才能实现我们的心愿：中华民族的伟大复兴。只有让孩子们养成了良好的读书，生活，学习和文明习惯，更才能实现我们中华民族的伟大复兴。只有

3、让我们的家长养成了良好的读书和文明习惯，才能保障和支持我们的学校和社会实现我们的伟大目标，中华民族的伟大复兴。我们的办学理念：让童心飞扬，为人生奠基“让童心飞扬，为人生奠基”就是要让每个教师都有美好理想，人人都有教育教学特色，为今后发展奠基；让每一个孩子都自己的特长，张扬自己的个性。为一生发展奠基。我们的办学原则和工作作风：厚德，勤奋，博学，创新厚德是本，勤奋是根，博学是能，创新是魂。我们的目标：在“让童心飞扬，为人生奠基”的办学理念的引领下，以“养成教育”为载体，坚持“厚德、勤奋、博学、创新”的办学原则和工作作风，经过我们全体师生的不懈努力，把我们

4、学校办成让龙的传人即我们的教师能够人人都有美好理想，人人都有自己的教育教学特色，让我们的炎黄子孙即我们的学生人人都有特长，彰显自己的个性，实现童心飞扬；最终实现教师为今后发展奠基和学生为一生发展奠基的美好愿望。并为中华民族的伟大复兴贡献微薄的力量，成为一所名符其实的龙子心小学。杭锦旗龙子心小学养成教育实施细则教育学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、锻炼习惯。这是人生成才的前提条件，是基础教育的重要任务，也是促进学生全面发展、提高民族素质的需要。为切实做好我校的养成教育特色建设工作，特拟订本实施方案：一、指导思想养成教育是学校各项工作的载体和核心，是

5、德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导和促进小学生健康成长，为一生不断发展为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校特色建设新局面，大力推进素质教育。二、组织领导组长：成员：三、工作目标使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终促其知、情、意、行全面健康发展。四、教

6、育内容为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，提出养成好习惯的要求，具体内容如下：（一）学生习惯养成内容分类内容要求低年级高年级文明礼仪习惯礼貌待人学会常用文明用语见老师主动行礼问好见师长主动行礼问好，态度诚恳，轻声应和，不叫喊或顶撞；对待同学语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助，不大喊大叫。集会秩序集合做到“快、静、齐”，集体场合不喧哗不打闹懂得感恩接受别人帮助时微笑致谢，不顶撞父母、老师，干力所能及的家务活学习好习惯课前准备准备好学习用具用品，铃响前走进教室准备好学习用具用品，铃响前走进教室上课认真倾听、认真

7、思考、积极发言认真听讲、做笔记大胆提问认真听讲、做笔记自主学习（读书、作业、搜集资料）主动提前预习；勤于复习；反复检查按时独立完成作业；仔细审题；广泛查询资料；及时修改错误认真书写（姿势端正、书写整洁）书写正确、工整。书写整洁、美观。生活好习惯物品摆放物品摆放有序物品摆放有序自己的事自己做自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包。自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包。用具、餐具用具、餐具整洁干净用具、餐具整洁干净守时、惜时不早到校；放学后不在校内外逗留，及

8、时回家。在家能按时、独立完成作业，不用家长陪学，先做完作业后休息运动好习惯积极参加集体活动和课内外文娱、体育