浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试大纲.doc

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1、基本要求1.掌握Office各组件的运行环境和视窗元素。2.掌握Word高级应用技术，能够熟练掌握页面、样式、域的设置和文档修订。3.掌握Excel高级应用技术，能够熟练掌握工作表、函数和公式，能够进行数据分析和外部数据的导入导出。4.掌握PowerPoint高级应用技术，能够熟练掌握模版、配色方案、幻灯片放映、多媒体效果和演示文稿的输出。5.熟练掌握Office公共组件的使用。考试范围（一）WORD高级应用1．WORD页面设置正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。2．WORD样式

2、设置1)掌握样式的概念，能够熟练地创建样式、修改样式的格式，使用样式。2)掌握模板的概念，能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。3)正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。3．域的设置掌握域的概念，能按要求创建域、插入域、更新域。4．文档修订掌握批注、修订模式，审阅。（二）EXCEL高级应用1.工作表的使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。3)使用样式格式化工作表。2．

3、函数和公式的使用1)掌握EXCEL内建函数，并能利用这些函数对文档进行统计、处理。2)掌握公式的概念，能创建和应用数组公式。3．数据分析1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。4．外部数据导入与导出与数据库、XML和文本的导入与导出。（三）PowerPoint高级应用1．模板与配色方案的使用1)掌握设计模板、内容模板、传

4、统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板。2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。2．幻灯片放映   1)能够使用动画方案并自定义动画。2)掌握幻灯片切换方式，熟练使用动作按钮。3)掌握幻灯片的选择放映。3．幻灯片多媒体效果能正确地插入并设置多媒体剪辑，添加并播放音乐，设置声音效果，录制语音旁白。4．演示文稿输出1)掌握将演示文稿打包成文件夹的方法。2)掌握将演示文稿发布成WEB页的方法。（四）公共组件使用1．图表掌握图表的概念，能创建、更新标准类型与自定义类型的图表

5、，并能正确操作图表元素与数据系列。2．图形使用“绘图”工具处理自选图形。3．表格数据表格插入、数据导入、格式设置、套用格式设置。4．安全设置Word文档的保护。Excel中的工作薄、工作表、单元格的保护。演示文稿安全设置：正确设置演示文稿的打开权限、修改权限密码。5．宏的使用掌握宏的概念，能录制、新建、使用宏。操作系统平台：WindowsXPProfessional；应用软件：Office2003浙江省计算机二级高级办公软件之ppt试题题目要求：（此张幻灯片不计入，做题目时可把题目复制到Word，后删除此张幻灯

6、片再继续做题）1.使用模板与配色方案：⑴将第一张页面的设计模板设为“Globe”，其余页面的设计模板设为“Ocean”；⑵新建一个自定义的配色方案，其中配色方案颜色为：a.背景色：红色（R）为50，绿色（G）为100，蓝色（B）为255；b.文本和线条：黑色（即红色、绿色、蓝色的RGB值均为0）；c.标题文本：红色（即红色、绿色、蓝色的RGB值分别为255，0，0）；d.强调文字和已访问的超链接：绿色（即红色、绿色、蓝色的RGB值分别为0，255，0）；e.其他（包括阴影、填充、强调、强调文字和超链接）的颜色均

7、为白色（即红色、绿色、蓝色的RGB值均为255）。完成后，将此配色方案添加为标准配色方案。⑶修改（2）中创建的配色方案，将其中的标题文本颜色改成绿色，其他不变，完成后将此配色方案添加为标准配色方案。⑷将修改前的配色方案应用到第一页；将修改后的配色方案应用到其余页面。2.按照以下要求设置并应用幻灯片的母板：⑴对于首页所应用的标题母板，将其中的标题样式设为“黑体，54号字”；⑵对于其他页面所应用的一般幻灯片母板，在日期区中插入当前日期（格式标准参照“2008-10-31”），在页脚中插入幻灯片编号（即页码）。3.设

8、置幻灯片的动画效果，具体要求如下：⑴将首页标题文本的动画方案设置成系统自带的“向内溶解”效果。⑵针对第二页幻灯片，按顺序（即播放时按照a->g的顺序播放）设置以下的自定义动画效果：a.将标题内容“主要内容”的进入效果设置成“棋盘”；b.将文本内容“CORBA概述”的进入效果设置成“颜色打字机”，并且在标题内容出现1秒后自动开始，而不需要鼠标单击c.将文本内容“对象管理小组”的进入效果设