电路的基本元件和电路定律.doc

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1、第1章电路的基本元件和电路定律主要内容:介绍电路模型的概念,电压、电流参考方向的概念,功率的计算及概念,电阻、电容、电感、独立电源和受控源等电路元件,最后介绍基尔霍夫定律。学时安排:本章分4讲,共8学时。第一讲电路模型、电压和电流参考方向以及元件功率一、主要内容1、课程的性质和作用《电路理论》是一门技术基础课程。通过本课程的学习,能运用所学知识解决一些基本的有关电学方面的问题,同时为后续《电子技术》等课程打下基础。2、教学安排第1章10学时、第2章4学时、第3章6学时、第4章6学时、直流电路习题课2学时、第5章4学时、第6章8学时、第七章4学时、第8章6学时

2、、交流与习题课2学时、第9章8学时、第10章4学时、第11章8学时、第12章6学时、一阶与非正弦电路习题课2学时、第13章6学时、第14章8学时、第15章2学时、总复习2学时3、电路的作用、组成与任务电路的作用:完成能量的转换;完成信号的处理。电路的组成:实际电路是由电气器件相互联接而构成的电流通路。实际电气器件在一定条件下都可用理想元件来代替。由理想元件代替实际电气器件组成的电路叫电路模型。电路是根据电路模型来进行分析的。电路分析的目的:根据电路结构和已知参数,求电路的电压、电流和功率。电路是各种各样电器装置的联接体。本书研究的电路是实际电路的电路模型。某

3、些实际器件可用一个理想电路元件代替,某些实际器件需用几个理想电路元件的组合来代替。电路模型就是用理想电路元件代替实际器件组成的电路。4、电流的参考方向1)电流的实际方向电流(又叫电流强度)—单位时间内通过的电流,即。电流的实际方向是单位正电荷定向移动的方向。2)电流的参考方向A用箭头表示,如图1-1(a)所示;B用双下标表示,如图1-1(b)所示。如电流,则电流实际方向与参考方向一致;如电流,则电流实际方向与参考方向相反。(a)(b)图1-1电流参考方向5、电压和电压的参考方向1)电压的实际方向电压:单位正电荷在电场力作用下A点移到B点电场力所做的功为AB两

4、点之间的电压,即。电压的实际方向:高电位指向低电位。2)电压的参考方向A用箭头表示,如图1-2(a)所示;B用双下标表示,如图1-2(b)所示;C、用“+”和“-”,如图1-2(c)所示。如电压,则电压实际方向与参考方向一致;如电压,则电压实际方向与参考方向相反。(a)(b)(c)图1-2电压参考方向6、关联参考方向当元件的电压和电流参考方向一致时,这样假定的参考方向为关联参考方向,如图1-3(a)所示;相反,为非关联参考方向,如图1-3(b)所示。(a)(b)图1-3关联和非关联参考方向7、功率和能量1)能量:元件从t0到t获得的能量w可以根据电压和电流的

5、定义求得为:2)功率:是单位时间内所做的功,即:在关联参考方向下,代表元件吸收功率,即当元件功率大于零时,元件吸收功率,在电路中消耗能量,相当于负载;当元件功率小于零时,元件吸收负功率,相当于元件在电路中发出功率,此时,元件在电路中相当于电源,向外提供能量。在非关联参考方向下,代表是元件发出功率,即当元件功率大于零时,元件发出功率,向电路提供能量,在电路中起电源作用;当元件功率小于零时,元件发出负功率,相当于元件在电路中吸收功率,此时,元件相当于负载,在电路中消耗能量。二、本讲重点1、电流和电压的参考方向。2、功率的计算。三、本讲难点在不同参考方向下,功率本

6、身含义不同。在关联参考方向下,功率代表元件吸收功率;在非关联参考方向下,功率代表元件发出功率。四、教学组织过程本讲主要采用讲授的教学方法,但在学习电流和电压参考方向时,以讨论为主说明参考方向的重要性,本讲采用多媒体教学。五、习题1、P241.1题;2、P241.2题;第二讲电阻、电容、电感元件和独立源一、主要内容1、线性电阻元件1)定义:在关联参考方向方向情况下,在任何时刻,它两端的电压和电流关系服从欧姆定律,即(或)。在非关联参考方向下,(或)。R称为元件的电阻,电阻的单位为欧姆(Ω);为电阻元件的电导,单位是西门子(S)。线性电阻元件(简称为电阻元件)符

7、号如图2-1所示。图2-1电阻元件图形符号2)伏安特性:对于线性电阻,电压和电流的伏-安特性是通过原点的直线。3)能量和功率:电阻元件不能对外电路提供电能,这样的元件叫无源元件;电阻元件在任何时刻都只能从外电路吸收能量,它在任何时刻都消耗电路的电能,把它转换为其它形式的能量。4)性质:电阻的阻值等于零时,则电阻可以用一根理想导线替代;电阻的阻值等于无穷大时,则电阻相当于断开;2、线性电容元件1)定义:电容是在两块平行的金属板之间衬垫绝缘介质构成。当对电容外加一个电压u时,电容的两块金属板分别带上等量的正负电荷q,则,为电容元件的电容量,电容元件的图形符号如图

8、2-2所示。图2-2电容元件图形符号2)库伏特性:对

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