百分数应用题(三)练习课.doc

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1、课题百分数应用题（三）练习课教学时间教学目标知识目标通过练习使学生进一步提高列方程解百分数应用题的能力。能力目标能正确熟练地解答类似的应用题。情感目标提高运用数学解决实际问题的能力。教学重点判断单位“1”。教学难点列方程解百分数应用题。教具准备挂图。教学时间课时内容1课时北师大版五年级数学上册第29页。教学要点如何解决教学重点利用百分数的应用跟同类分数应用题分率上的共性，解决思路的共性上找准单位“1”解决问题。如何突破教学难点先将本类应用题转化成上学期巳学过的同类分数应用题，在此基础开展教学。需要识记和特别强调的问题板书设计百分数应用题（三）练习课10÷（25%－20%）＝10÷5%＝10÷0

2、.05＝200（页）答：这本书一共有200页。教学步骤教师活动预设学生活动预设一、基本练习。二、指导练习。1、计算练习。课本29页地3题。解方程。要求：2、填空。（1）56吨的75%是（）。（2）（）千米的25%是80千米。（3）100公顷的20%是（）公顷的3/5。（4）40比25多（）%。25比40少（）%。3、判断。（1）甲数比乙数少25%，乙数比甲数少25%。（）（2）1千克的7/8和7千克的12.5%一样。（3）一个数除以25%，就等于这个数缩小4倍。（）（4）女生有20人，比男生多10%。男生30人。（）（5）乙数的等于1/5等于甲数的20%。（）一本书，小明第一天看了全书的25%

3、，第二天看了全书的20%，第一天比第二天多看10页。这本书一共有多少页？要求：板书：10÷（25%－20%）＝10÷5%＝10÷0.05＝200（页）答：这本书一共有200页。（1）学生独立完成。（指名学生板演）（2）同桌之间相互说说解题思路。（3）集体订正。（1）读题，理解题意。（2）分析，找出数量关系。（3）根据题意画线段图。三、练一练。四、课后小结。五、作业：（6）指名学生说一说解题的关键。（找出已知量的对应分率）课本第29页第2题。课本29页第4、5题。（4）学生独立解答。（5）全班交流。1、学生独立完成。2、小组内相互说说。3、组织学生集体订正。