小学XX年庆六一活动主持词.doc

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1、小学XX年庆六一活动主持词  xx年新年开场主持词:  尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家上午好!  时光像一曲轻快的歌,转眼xx年已经走远,伴着欢乐的节拍我们又如约迎来了xx年,迎来了这个期待已久的日子!我是今天联欢会的主持人,***。  寒风奏响了冬日的乐章。  阳光温暖了欢乐的时光。  光阴似箭,转眼间,我们又长大了一岁,成长更多,懂得更多。岁月如歌,转眼间,我们又度过了一个充实的学年,收获更多,喜悦更多。  在过去的一年里,我们一起携手看遍春的百花、聆听夏的蝉鸣、品尝秋的丰盛、领略冬的雪景

2、。  在过去的一年里,我们感受着老师的关爱,我们体会到父母的呵护,我们在求知的道路上努力进取,扎实前行。这个世界变化不停,时间永不停息,我们在昨天的经历,都是彼此明天的勇气。  今天,在这个辞旧迎新的时刻,我们相聚在一起,扬起希望的风帆,共同许下新年的愿望,向欢乐和幸福扬帆起航。  我宣布,X年X班新年联欢会,现在开始!  结束语:  今天我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受时光带给我们的美好。  今天我们相聚在这里,一起用心展现自我,尽情释放才情,让快乐响彻云霄!  最美好的时光在这里停

3、留,就像我们陪在彼此的身旁,当你快乐或是失望,我们都像一家人一样。  青春是首美妙的歌,成长或许有欢乐也有伤痛。  告别今天,新年的钟声即将敲响。  在即将到来的xx年里。  我们将用汗水建筑梦想的城堡,从小的愿望到大的梦想。我们将用双手书写动人的诗篇,一步步坚持向未来紧靠!愿美好的明天里我们都有所收获,都有回忆珍藏!  愿光明的未来中我们都快乐成长,都能纵情欢唱。  各位老师、家长同学们,X年X班新年联欢会到此结束!  再次衷心的祝福老师们心情愉快,阖家欢乐!祝同学们百尺竿头,更进一步!  小学

4、部xx年元旦晚会主持词  男:尊敬的各位领导,各位来宾Distinguishedleadersandguests.女:尊敬的各位老师,亲爱的同学们Drearteachersandschoolmates.合:大家晚上好!  Goodevening,everyone.  男:仿佛就在昨天,我们还在美丽的嘉年华踏春、游学  女:仿佛就在昨天,我们还在亲子运动会赛场上呐喊、狂欢男:现在,时间老人却告诉我们,又是一个新年到来了。  It’sanewyear’sday!  男:我们要把第一份祝福送给见证我们成

5、长的老师们,愿你们身体健康,工作顺利!女:我们要把第一份祝福送给亲爱的同学们,合:愿大家学习进步,万事如意!Wewishyoutolearnandprogress,goodluckineverything!  男:今天我们欢聚一堂、载歌载舞  女:今天我们激情满怀、心潮澎湃  男:今晚的演出,我们将评选优秀节目。设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。女:评分标准如下:①节目内容2分,思想健康、主题鲜明,能体现小学生的精神风貌;②表演状态3分,表演动作到位、恰当、得体,自然大方,感染力强;③语言艺术

6、3分。说话、演唱或朗诵吐字清晰,声调标准、语言流畅,适当控制音量。④服装化妆适当,伴奏合理1分。⑤进退场有序快速1分。男:我们的晚会得到了各学部、各部门领导的大力支持。让我们以热烈的掌声,向参加我们晚会的各位领导、各位来宾表示热烈欢迎!Let’sextendourwarmweletoalltheleadersandguestswhohaveetoourparty!女:欢迎你们!Weleyou!  合:现在我们宣布小学部xx年元旦文艺晚会现在开始!~  NowweannouncethatthexxN

7、ewYear’sPartywillstartnow!  男:在新年的钟声即将敲响的时刻,我们每个人心中都充满着期盼  女:叠个千纸鹤,系个红飘带  男:打个红灯笼,盼望好运来  女:⑴首先,请欣赏由五二班为我们带来的舞蹈《好运来》。  Pleaseenjoythedanceofthe“goodluck”fromclass2grade5  男:⑵我们都有梦想,在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛,但是,我们都会有又一双隐形的翅膀,一直让我们飞得更高,让我们来欣赏四一班的《翅膀舞》。Let’senjoy

8、thewingsdancefromclass1grade4  女:⑶本学期,课本剧走进了我们的课堂,这种把文字变成戏剧,搬上舞台的学习形式,极大激发了我们读书的热情。我们快乐轻松学语文。  男:是啊,上大周,我们还举行了首届课本剧大赛,为我们打开了一扇感受经典,快乐阅读的大门。  Pleaseenjoythefowllowingdrama”themyth”byclass2grade6,wele!男:⑷我们每个人都要有阳光心态,快乐面对生活,照相不美不用怕,长得胖瘦不用怕,感觉自己萌

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