小学主题班会课教案精选.doc

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1、小学主题班会课教案精选    组织活动前都应做好充足的准备,作为教师更应该充分准备好活动教案。以下是出guo为大家精心的小学主题班会课教案,希望对大家有所帮助!    教学目标:    教育学生在放国庆长假中注意安全,遵守交通规则,学会保护自己与他人的生命.    一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。    1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。    2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。    3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺

2、畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?    4、让学生说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒已见。    二、珍爱生命,注意遵守交通规则。    1、同学们,当你听到这些振憾人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)    2、同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规。生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命

3、。    3、让学生从自身做起,说说在交通方面应如何注意安全。    作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。    教学目标:    通过学生对各个理想的讨论,从而知道珍惜青春年华的重要性,通过学生对意志的讨论,明确应不怕困难,勇往直前,并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起,从现在做起,学好文化科学知识、实现自己的理想。    

4、一、主持人主持内容。    1、由主持人引出主题    2、诗朗诵《珍惜吧,青春年华》等    3、同学讨论何为理想及如何实现理想。    4、在实现理想过程中的具体行动。    二、班主任总结    三、主持人宣布主题班会结束。    “诚信伴我成长”小学主题班会    一、活动理念:    1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德    2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信,礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。    3.诺丁斯曾指出:“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”

5、强调道德教育应该具有关怀性。    4.诚信是一种文明,诚信是一种品德,更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心,积极地面对生活。    5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念,德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”,使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。    二、教育目的:    1.使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。    2.懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自

6、已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。    3.感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的。    三、课前准备:    多媒体课件    四、活动过程:    (一)讨论什么是诚信    诚---忠诚老实、实事求是    信---言而有信、信守承诺    (二)阅读故事,感悟诚信    1、《狼来了》    从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他

7、们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。    第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。    过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家

8、都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。    小结:说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。    2、《曾子杀猪取信》    曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮

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