高中英语教学论文2011年高考英语阅读理解解题技巧点拨.doc

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1、2011年高考英语阅读理解解题技巧点拨一．阅读理解的测试要点如下：    1．理解主旨大意；    2．寻读具体信息；    3．理解细节；    4．根据上下文提供的语境，推测生词词义，进而加深对文段的理解；    5．简单的判断和理解；    6．理解文段的基本逻辑结构；    7．理解作者的意图和态度；    8．理解文段的文化信息；    9．理解图表信息；    10．理解指代关系。从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问：    1．Whatisthepurposeofthetext?    2．WhatdoestheauthormainlytellUSaboutint

2、hepassage?    3．Whatcanweinferfromthepassage?    4．Whatcanbeinferredfromthepassage?    5．Itcanbeconcludedfromthetextthat   ?    6．Whatcanwelearnfromthetext?    7．Whatisthegeneralidea/mainideaofthetext?    8.Thepassagemainlyfocuseson   ?    9.Whatisthemainsubjectdiscussedinthetext?    10.Itcanbein

3、ferredfromthepassagethat?    11.Itcanbeinferredfromthethattheauthorseemsto?    12.Whatisthebesttitleofthetext/forthearticle?    13.Thebesttitleforthispassageis?    14.Whatcanweinferfromthelast/thefirsttwoparagraphs?    15.Themeaningoftheword/sentenceinParagraphXisrelatedto?    16.InParagraphX,"XX

4、X"canbereplacedby?    17.Theunderlinedword"X"/sentenceinParagraphXprobablymean.    18.Thetextismainlywrittentoexplain.    19.Whichofthefollowingstatementsistrue?    20.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthetext?基于上述测试要点，学生在阅读过程中必须具备下列技能，才能获取和处理信息：   1．略读；2．找读； 3．预测下文；  4．理解大意；   5．分清文章中的事实和观点；   

5、6．猜测词义7．推理判断； 8，了解重点细节； 9。理解文章结构； 10.理解图表信息；   11.理解指代关系； 12.理解逻辑关系；13.理解作者意图；14.评价阅读内容。要具备上述技能，应该做到：   1.学会使用3500个左右的单词、400-500个合成词与派生词和400-500个习惯用语或固定搭配；   2.除教材外，课外阅读量应累积达到30万词以上，换言之，长度300词左右的文段1000篇；3.能通过分析句子的结构理解难句和长句(能理解语言结构有一定难度或有一定新语言现象的文段)；   4.能根据阅读目的和文段的不同，调整阅读速度和阅读方法，阅读速度每分钟70-80词。二、文

6、章分类分析   文章一般可分为说明文、论说文、叙述文以及广告等。   根据历年考试的情况看，说明文、论说文的文长基本控制在300词左右。因此，文章的主旨大意多出现在第一段，甚至第一段的前几句，最后一段多与第一段呼应；至于中间的部分，多是论据或说明文的展开部。阅读理解的问题也以如下形式出现：   1.Whatisthebesttitlefor/ofthepassage?   2.Whatcanbeinferredfromthepassage?   3.Whatdoestheauthormainlytellusaboutinthetext？   4.Whatismainlydiscussed

7、inthearticle/passage/text?   做答这类问题时，将阅读重点放在首尾部分，中间部分则可采用略读或扫读的方式，一则省时间，二则目标明确，正答率自然也相应提高了。   示例2004年全国卷Ⅱ，C篇，介绍1971年版大众车。根据内容，是一篇说明小文。    It’snottheflashiestcarintheworld．Notevenclose．Butinthe1971VolkswagennamedHeliosc