修鞋姑娘课内阅读题.doc

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1、修鞋姑娘　我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”　　“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”　　“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。　　“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？

2、”我纳闷地问。　　“诚实、信任哪！”她坦然地回答。　　我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？　　我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”　　是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。　　修鞋姑娘，你在哪儿？1、给下列加点字注音凛冽（lǐnliè）惭愧（cán）抵押（yā）寻觅（mì）刺啦（cī）窘境（jiǒng）2、写出下列词语的近义词写出下列词语的近义词寻觅---（寻找）惭愧---（羞愧）紧张---（放松）纳闷---（不解）挖苦---（

3、讽刺）诚实—（虚伪）3、联系上下文解释词语无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。尴尬：文中指不自然的意思。凛冽：刺骨的寒冷。窘境：十分为难的处境。4、本文运用了（倒叙）的手法，设置悬念，吸引读者，引出下文。第一自然段与最后一自然段有（前后照应）关系。文中“‘是的，不过你还给了我别的。’她歪着头，友好而又顽皮地看着我。”一句话是对修鞋姑娘的直接描写，主要运用（语言）描写和（动作）描写。“你还给了我别的”中的“别的”是指（人与人之间的信任）5、在上文中画出描写“我窘极了”的句子，至少2处。6、请用一句话或几个词概括文中修鞋姑娘的性格特点。你是通过文中的哪

4、些具体语句体会出来的？（请至少写出两处相关语句）她是一位勤劳、善良、待人真诚的好姑娘。我是从“她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。她却笑了笑说：‘我也相信你，这钱足够了。’”7、结合上下文，说说“我”当时的心情。我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。我怀疑她是否能修好鞋，是否能用锥子扎透我的鞋。忽然间，我心里蒙上了一片阴影。我怀疑她是否想借机对我漫天要价姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”“不，我相信你。”此时的相信只是想尽快摆脱窘境“我给了你什么？”“诚实信任哪！”她坦然地说此时我很惭愧，我为我的怀疑而惭愧，8、“我真惭愧。是她

5、诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？”作者为什么有这样的想法？到底是谁诚实？谁信任谁？这两句话是“我”的心理活动，我被修鞋姑娘的言行所感染，是她的诚实与信任让我为自己刚才对她的不信任而感到惭愧。9、我为什么要寻找修鞋姑娘？表面上是“我”要去还三角钱，实现“我”的承诺，实际上是我被修鞋姑娘的真诚、信任所感动，我是在寻找真诚与信任。修鞋姑娘　我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容

6、，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”　　“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”　　“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。　　“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。　　“诚实、信任哪！”她坦然地回答。　　我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？　　我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿

7、找啊！”　　是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。　　修鞋姑娘，你在哪儿？1、给下列加点字注音凛冽（）惭愧（）抵押（）寻觅（）刺啦（）窘境（）2、写出下列词语的近义词写出下列词语的近义词寻觅---（）惭愧---（）紧张---（）纳闷---（）挖苦---（）诚实—（）3、联系上下文解释词语无地自容：尴尬：凛冽：窘境：4、本文运用了（）的手法，设置悬念，吸引读者，引出下文。第一自然段与最后一自然段有（）关系。文中“‘是的，不过你还给了我别的。’她歪着头，友好而又顽皮地看着我。”一句话是对修鞋姑娘的直接描写，主要运用（）描写和（）描写。“

8、你还给了我别的”中的“别