我学习,我快乐.ppt

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1、我学习,我快乐济大泉院11级工企班主题班会班会目的:提高学习兴趣增强团队意识快乐预想请同学们用一张纸写下最想对本班某同学说的祝福语,用一个不透明的盒子装着。班会末期由老师和班长各抽取4份祝福语,将祝福送到。并以此为抽奖凭证,被祝福的人将会获得奖品一份!什么是大学生大学生:大:长大,成人·····独立学:学习专业知识、社会经验、为人处事生:生活、生存一:班风与学风(1)班风:尊重理解团结具体内涵:尊重——尊重自己,尊重父母,尊重老师,尊重同学理解——理解父母,理解老师,理解同学,理解自己团结——“众人拾柴火焰高”(2)学风苦学勤思好问

2、求实具体内涵:苦学:思而不学则殆勤思:学而不思则罔好问:舍问,其奚决焉?求实:踏实是学习之本#活动1词句传递活动规则:8--9人一组参加,由主持人将写有10个英语单词的句子告诉第一位同学,再逐人传递。最后一人说出此句,与原句对比。单词正确较多获胜。由班委记录。设立一、二、三名奖品:第一名:待定第二名:待定第三名:待定二:大学学习规划进入大学,并不意味着可以停下脚步放松一下。与过去相比,大学生话面临着更大的挑战。当然,对一些同学来说,大学生活也意味着无限的可能。每位同学的大学生活是相同的,但又是不相同的。有的人四年大学很充实,在面临就

3、业是也从容不迫,尽管现在就业压力很大,但对于有准备的人来说,压力与挑战意味着更多的机遇。而有的人,尽管大学过的很轻松,就业甚至是毕业却成为迈不过去的门坎。这么大的差异并不取决于专业的冷热,学校的名气,更多的取决于对待“大学”这门课程的态度!大学,是我们迈向社会的的最后一个门槛。如何读好这么课程,关键还在于如何规划。三:高数的学习为什么学高数为什么我们要学数学?   为什么一个基本与数学没有联系的专业要学习数学?   为什么几乎每个大学生都要学习那基本不用基本无用的高等数学(数学专业和物理等专业例外)?      为了接受更多的知识?

4、   为了接受更高层次的教育理念?   为了让我们的思维更缜密?  一个大学生,想得最多的就是就业,就业最起码要大学文凭,为了拿到这个文凭我们就要把每一科都通过,所以要学数学。      可能这个就是学习数学的最重要理由。 还是专业课必不可少的知识工具---工具性是培养理性思维能力和和学思想方法的重要途径提高归纳总结的能力;演绎推理的能力;提出问题、分析问题、解决问题的能力;创新能力;准确计算的能力等高数学习之---问题问题严峻之一是:咱们的观念还是固步自封。问题严峻之二是:如果连连续函数的微积分都学不会,还能学离散数学?微积分,不

5、是什么难得不得了的事!!放在大一学,另一方面说明了它是基础课程,它不难学,它容易学!要不然,怎么会把高数作为几乎所有专业第一门基础课程???高人支招我在这里告诉自考的同路人,专科的高数一也没大家想的那么难。经验如下:1、可以结合自己看书把书中的公式抄到一个本上,这样可以集中记忆。2、每章每节仔细消化。特别是前面几章基础性的章节(1,2章),一定要做足功夫,要不然到后面就会似懂非懂。像一些函数的图型和性质,对后面的学习有很大帮助!结合自己的记忆习惯,总结每章的内容(或者可以参考课本小结)。总的来说,概念、性质和定理要结合例题切切实实的

6、弄明白,要不然换种题型又搞不懂了。3、教材的课后习题很重要。这也是加强练习,巩固例题所学,必须会做。4、复习重点结合课本例题、章后的小结和考核要求。把重要法则、公式和定理背熟,用习题练习做到心中有公式,熟练运用。5、例年考题。把握例年出题的类型。多做,自然熟练。特别是章后的小结中“需注意思考的问题和加强练习的内容”一般是考题的方向。总结就是:背熟公式,做熟例题和练习,参考历年考题,结合大纲考核要求,细心做题。A:“学思习”法“学思习”法是学习高数的大的模式。所谓学,包括学和问两方面,即向老师,向同学,向自己学和问。所谓思,就是将所学

7、内容,经过加工思考去粗取精,抓本质和精华!所谓习,当然是做练习!习题包括基础习题和拓展习题,我们首先应该完全掌握基础部分,尽可能多的掌握拓展部分,B:狠抓基础,循序渐进任何学科都要狠抓基础,如果基础败了,这门学科也就败了!高数本身就是其他学科的基础,而高等数学又有一些基础公式。如微积分中极限的部分,极限贯穿了整个微积分的学习,初等函数求导法则及积分法则关系到今后学习一些学科。因此,我们应该在微积分这一块下狠功夫,牢牢的掌握这些基础知识。学习高等数学,要一步一个脚印,扎扎实实的学和练。C:归类小结,从厚到薄抓纲记忆法,在使用中记。高等

8、数学归类的方法可按内容和方法两部分做归类小结,在小结中,结合特殊事例加以证明,要特别注意基础内容派生出来的一些结论,即所谓的中间结果,这些结果往往会在一些典型列题和习题中出现。所以,掌握一些中间结果便于解决其他高数综合类问题!D:精读

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