江苏省淮安市中考化学真题试题(含答案).doc

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1、江苏省淮安市2017初中毕业暨中等学校招生文化统一考试化学试题注意事项：1.试卷分为第一部分、第二部分两部分，共6页，全卷60分，考试时间60分钟。2.第一部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目烦人答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案写在试卷上无效。3.做第二部分时，用0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案写在答题卡上相应题号后的横线上，答案写在本试卷上或答题卡上规定区域以外无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5.可能用到的相对原子质量：H-1N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Fe-56第一部分（选择题共20分）

2、一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化中，属于化学变化的是A.粉笔折断B.棉纱织布C.木材燃烧D.汽油挥发2.下列实验操作错误的是ABCD3.下列生活中常见物质与水混合，能形成溶液的是A.牙膏B.蔗糖C.面粉D.豆油4.下列做法会危害人体健康的是A.饮用低温灭菌牛奶B.食用新鲜蔬菜水果C.用小苏打做发酵粉D.用甲醛浸泡水产品5.某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是A.定期用清水冲洗，除去灰尘B.放于体验区，让观众触摸C.用盐水除去铁剑上的锈斑D.放在充满氮气的展览柜中6.焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松

3、剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为A.－2B.+3C.+4D.+57.下列有关水的说法正确的是A.水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水C.为保护水资源，禁止使用化肥和农药D.无色透明的深层地下水属于纯净物8.题8图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是A.将秸秆加工转化为酒精燃料B.二氧化碳作为原料生产尿素C.过度开采煤、石油作为燃料D.将石油精炼，制备合成材料9.下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A区别聚乙烯与聚氯乙烯分别将两种塑料灼烧，闻气味B比较铜与银的金属活动性强弱

4、将铜和银分别放入盐酸中，观察现象C区别天然气与一氧化碳分别点燃两种气体，检验燃烧产物D判断温度对溶解速率的影响对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢10.下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A.用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与氧气B.向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾C.向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液D.向一定质量的碳酸钠溶液中加水第二部分（非选择题共40分）二、填充与简答题（本题共5小题，共18分）11.（3分）用符合要求的物质的序号填空。①生石灰②盐酸③石墨④碘酒（1）可用于伤口消毒的是▲。（2）可用于制作铅笔芯的是▲。（3）可用作食品干燥剂的是▲。12.

5、（4分）质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。（1）为验证质量守恒定律，小华设计如题12-1图所示装置进行实验。实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至天平平衡（如题12-1图所示），然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后再将装置放置于天平上，观察到▲，从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是▲。（2）某反应的微观示意图如题12-2图所示。①X的化学式是▲。②根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是▲。13.（4分）如题13图所示是四种物质的溶解度曲线图，请回答下列问题。（1）在60℃时，四种物

6、质中溶解度最大的是▲。（2）将40℃时氯化钾的不饱和溶液，保持溶液温度不变，制成饱和溶液，可行的方法有▲（举1例）。（3）在t℃时，将30g氯化铵加入50g水中，充分溶解，所得溶液质量分数为▲（精确到0.1%）。（4）向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体，会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出，该反应的化学方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl，请根据以上信息和题13图中物质的溶解度曲线，简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法：▲。14.（4分）我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解

7、科学本质。（1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，期中蕴涵的湿法冶铜原理为▲（用化学方程式表示）。（2）火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入▲（填一种金属名称）。（3）十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是▲。（4）现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多