环境影响评价导则与标准.ppt

《环境影响评价导则与标准.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、环境影响评价技术导则与标准1科目时间大纲要求的考项（条）掌握熟悉了解合计相关法律法规20052036951512006706978217技术导则与标准200535704615120065510039194技术方法200529402695200642411497案例2005322006372一、环境标准体系3（一）环境标准体系的构成（1）熟悉国家环境标准的分类及各自的特点；（2）熟悉（了解）我国现行的主要环境影响评价技术导则的种类及其应用范围；p15（3）（加）了解国家颁布的主要环境质量标准和污染物排放标准。P13-p154（1）熟悉国家环境标准的分类及各自的特点

2、1/3p6环境标准体系：各种不同环境标准依其性质功能及其客观的内在联系，相互依存、相互衔接、相互补充、相互制约所构成的一个有机整体。(两类两级)国家级：国家环境质量标准；国家污染物排放标准；国家环境监测方法标准；国家环境标准样品标准；国家环境基础标准；国家环境保护行业标准地方级：地方环境质量标准；地方污染物排放标准；5（1）熟悉国家环境标准的分类及各自的特点2/3p66环境标准体系的主体：环境质量标准和污染物排放标准环境标准体系的基础：环境基础标准环境标准体系的支持系统：国家环境监测方法标准、国家环境标准样品标准环境标准的特性：强制性与推荐性地方严于国家级标准（1

3、）熟悉国家环境标准的分类及各自的特点3/3p87（1）了解（熟悉）国家环境标准与地方环境标准之间的关系；（2）熟悉环境功能区和环境质量标准之间的关系；（3）了解（熟悉）环境质量标准和污染物排放标准之间的关系；（4）了解（熟悉）跨行业综合性污染物排放标准与行业污染物排放标准之间的关系。（二）环境标准之间的关系8（1）了解（熟悉）国家环境标准与地方环境标准之间的关系p8地方环境标准是对国家环境标准的补充和完善执行上，地方环境标准优先于国家环境标准执行9（2）熟悉环境功能区和环境质量标准之间的关系p8标准的等级跟着功能区走。环境质量一般分等级，与环境功能区类别相对应。高

4、功能区环境质量要求严格；反之则宽松一些。例1：环境空气质量功能区（三类）与对应的标准等级（三个级别）例2：地表水环境质量功能区分类（五类）及对应标准等级（五个级别）10（3）了解（熟悉）环境质量标准和污染物排放标准之间的关系p10排放标准限值分级别。根据不同工业行业的工艺技术、污染物产生量水平、清洁生产水平、处理技术等因素确定各种污染物的排放限制。环境质量标准分级别。11（4）了解（熟悉）跨行业综合性污染物排放标准与行业污染物排放标准之间的关系p8综合排放标准与行业排放标准不交叉执行。有行业标准时，优先执行时行业排放标准。12二、环境影响评价技术导则13（一）环境

5、影响评价技术导则——总纲1、工作程序熟悉（掌握）环境影响评价工作程序p18环境影响评价的管理程序：编制环境影响评价大纲→编制环境影响报告书（表）→评估环境影响报告书（表）→审批环境影响报告书（表）工作程序分为三个阶段：准备阶段正式工作阶段环境影响报告编制阶段142.工作等级划分（1）掌握划分环境影响评价工作等级的依据；（2）熟悉环境影响评价不同等级评价的详细程度；15（1）掌握划分环境影响评价工作等级的依据p20（1）工程特点：工程性质和规模；能源、水及其他资源的使用量及类型；污染物排放特点，如污染物种类、性质、排放量、排放方式、排放去向、排放浓度等；工程建设的范

6、围和时段；生态影响的性质和程度等。（2）所在地区的环境特征：自然环境条件和特点；环境敏感程度；环境质量现状；生态系统功能与特点；自然资源及社会经济环境状况，建设项目实施后可能引起现有环境特征发生变化的范围和程度等（3）相关法律法规、标准及规划。16（2）熟悉不同环境影响评价等级评价要求p20建设项目的环境影响评价按环境要素划分评价等级。对各单项环境要素而言，分为三个工作等级不同工作等级要求的环境影响评价深度不同：一级要求全面、详细且深入，对环境现状调查、影响预测、评价影响和提出措施，并应当采用定量化计算来完成；二级对单项环境要素的重点环境影响进行详细深入评价，一般

7、采用定量化计算和定性的描述；（定量与定性结合）；三级仅须进行一般性评价，以定性为主。对每一个具体的建设项目而言，各单项环境影响评价的等级不一定相同，也不一定要包含所有的单项环境影响评价174.建设项目的工程分析（1）熟悉建设项目工程分析应遵循的基本原则；（2）熟悉建设项目实施过程的阶段划分；（3）掌握建设项目工程分析的对象及要求；（4）掌握建设项目工程分析的重点；（5）熟悉建设项目工程分析的方法与特点。18（1）熟悉建设项目工程分析应遵循的基本原则p21（1）贯彻执行国家环境保护的法律、法规和方针、政策等；（2）提出的数据资料一定要真实、准确、可信；（3）凡是可以

8、定量表述的