科学活动：《五颜六色的花》(主题活动).doc

《科学活动：《五颜六色的花》(主题活动).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、科学活动：《五颜六色的花》（主）活动目标： 1.巩固手口一致地点数9以内的食物，并说出总数。2.巩固对于9以内数的认识，能桉树取物和按物取数。3.乐于操作，体验创作的乐趣。活动准备：经验准备：事先请家长带幼儿到花店或花市观赏各种各样的花。物质准备：（1）不同颜色和种类的实物花朵若干（控制花的数量，每色5~9支，共3~5种），小桶5个（同上贴红色、黄色和其他颜色的标志）5~9的数卡。（2）插花课件，贴有数字卡（7、8或9）的插花用的花篮或者花盆若干。（3）水彩笔若干。材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·五颜六色的花》活动过程：1.分一分，数

2、一数。引导幼儿观察各种各样的花，并和同伴说一说是什么颜色的花。组织各组幼儿将花按颜色分放在不同的小桶中，并统计各种颜色的花的数量，将数字卡贴在小桶外。组织幼儿集体交流花的颜色和数量。2.欣赏作品，尝试插花。组织幼儿观看插花课件，数数插花作品中用了几朵花。引导幼儿与小组同伴按花篮上数字卡的提示进行插花。组织幼儿互相欣赏插花作品，并检查所插的花的数量是否正确。3.自选材料，分组操作。教师逐组介绍操作材料。第一组：根据操作材料第一题中的点卡提示，对应地在矩形框里绘画花朵的团，并贴上数卡。第二组：根据操作材料第二题的提示，根据花盆上的数字，补上空缺

3、的花朵。第三组：根据操作材料第三题的提示，将数字与花朵匹配连线。第四组：提供花盆、花朵，让幼儿根据自己的医院插花，并数一数，贴上相应的数卡。幼儿分四组操作，教师巡回指导。组织幼儿交流操作结果。