2019年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷C卷.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷C卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、学习过程中用来调节控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略叫

2、（）。A.监控策略B.认知策略C.元认知策略D.学习环境策略2、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略3、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。A、移情B、从众C、期望D、顺从4、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制5、下面属于形成性评价的是（）。A.新生入学时的摸底测验B.随堂小测验C.高考D.期末考试6、课程不应指向活动，而应直接关注

3、制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的，这种观点意味着课程即（）。A、教学科目B、社会改造C、经验获得D、预期学习效果7、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立8、苏联教育家赞可夫倡导的是（）。A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论9、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要复合教育学、心里学和美学的要求，还应符合（）。A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态

4、学的要求D.卫生学的要求10、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）。A高原现象B抑制现象C遗忘现象D挫折现象11、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。A.《大教学论》B.《理想国》C.《学记》D.《论语》12、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。A.成熟B.组建C.核心形成第4页共4页D.自主活动13、有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）A.政治功能B.经济功能C

5、.文化功能D.生态功能14、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）。A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展15、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段16、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A、分科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论17、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认

6、知方式属于（）。A.独立型B.依存性C.整体型D.系列型18、我国小学低年段开设的《品徳与生活》在课程性质上属于（）。A.活动型综合课程B.分科课程C.综合实践活动课程D.校本课程19、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯20、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于()。A.练习法B.实验法C.读书指导法D.实习作业法二、简答题(本大题共3小题，每小题10分

7、，共30分)1、简述活动中心课程论的基本观点。2、简述思维过程中问题解决的影响因素。3、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。猴C更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把饼平均切成9块，分给猴C三块。那么

8、同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗?猴子分饼(1)评析杨老师所设计的教学导入环节(2)课堂中常用的导入方式第4页共4页2、沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到