石缝间的生命教案.doc

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1、公开课教案教案《石缝间的生命》题目石缝间的生命——林希执教者授课时间授课班级教学目标：１、反复诵读，把握文章主旨。２、品味揣摩文章有表现力语言。３、联系生活，感悟人生。教学重点：把握文章主旨，品味文章语言。教学难点：领会文章关键词语、句子的含义。教学方法：合作、探究、。教师活动学生活动（一）课堂导入用听觉视觉感悟世间的一种“顽强力量”（二）整体感知1、读顺课文——解决字词2、读清课文——解决结构3、石缝间的生命指的是什么？它们如何在石缝间生长的？从文中找出相关内容说说。4、你最欣赏哪一种石缝间的生命？为什么？3、三种石缝间的生命

2、有联系？共同具有精神特征？1、快速浏览，解决基础任务：字词、段落标号、查看作者等。2、朗读分析，整体把握课文。3、利用对一幅画的圈划到对内容品味悟理，挖掘文字背后的内涵，让学生会用一条析“语”入“文”挖“理”的学习途径。（三）展开讨论1、石缝间不同的生命告诉我们什么？2、设置情景共同与生命对话1、仔细研读课文，揣摩语言者情感。 2、由“感动”而思考“生命”价值。3、在讨论中，获取人生的榜样。（四）拓展感悟1、哪语段对题目作出概括性学科性的诠释？2、你知道名人伟人的战胜自我的例子？1、书中语言作答，加深思想的感悟。2、联想以往的知

3、识，加深课堂学习。（五）师生交流1、生命的形式多种多样，以怎样的形态度自己的人生。2、整理本课的读书卡片。（摘抄、评述、感悟）1、延伸课堂学习。