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时间:2020-03-16
《2020年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题D卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、丽丽能够专心致志地学习一小时且效率高,而燕燕只能专心学习半小时,这说明丽丽注意的()比燕燕强。A.广度B.转移能
2、力C.分配能力D.稳定性2、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题,根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩韩波的人格发展处于()。A.主动对内疚阶段B.同一性对角色混乱阶段C.自我整合阶段D.自主对羞耻和疑虑阶段3、被称为课程论经典的学术著作是()。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》4、将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物是()。A.奥苏贝尔B.加涅C.托尔曼D.布鲁纳5、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育
3、6、在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己,这位老师所要求的方法称为()。A、强化干预法B、厌恶干预法C、转移注意力D、延迟满足法7、张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯站将这两种水平之间的差重称为()。A.教学支架B.最近发展区C.组织者D.自我差异性8、否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()。A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性9、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家
4、是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫10、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()。A、双轨学制B、单轨学制C、中间型学制D、分支型学制11、综合实践活动是()。A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程12、小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了那种氧化原理()。A.消退B.负强化C.惩罚第5页共5页D.正强化13、班杜拉认为反应结果的功能不包括()。A.信息功能B.反
5、馈功能C.动机功能D.强化功能14、教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用,这说明教育具有().A、历史性B、阶段性C、社会生产性D、相对独立性15、班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德,这种德育方法是()。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、自我修养法16、()内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。A.学习B.认知C.自我提高D.附属17、学习了三角形和长方形的面积公式之后,学习梯形的面积公式就比较顺利,这种迁移属于()。A、零迁移B、逆向迁移C、负迁移D、正迁移18、世界上最早颁布义务教育
6、法的国家是()。A.英国B.美国C.德国D.法国19、在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法20、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是()。A团体警觉B.替代强化C最小干预D处理转换21、要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。A.获得B.消退C.泛化D.分化二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、教学是学校实现教育目的的基本途径。2、联结学习理论认为,学习
7、是S-R之间建立直接联系的过程。3、注意的分配就是注意的分散。4、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述全面发展教育各组成部分之间的关系。第5页共5页2、简述系统脱敏法。3、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?4、教师备课的基本要求有哪些。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、我刚接初二(3)班班主任时,班级风气较差,接手后的第一件事就是组织培养班集体。我是这么做的:第一,和全班同学讨论确定班集体的发展方向,最终确定了近期(
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