英语人教版七年级上册音标复习教学.doc

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1、七年级期末复习音标教学设计单元音标教学（period2）总课时数2课时制定教师庐镇中心学校孙海燕制定教学目标的依据学情分析与课标要求本次音标教学时间为七年级第一学期期末，学生已经具备基本的发音知识与技能，音标复习课旨在对学生进行一次全面而系统的发音指导与纠正，通过教学，引导学生学会正确的发音方式并从对话中获取基本信息。教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观1、掌握20个元音的读法，以及用音标如何记单词；2、通过跟读、小组对话、与电影片段配音等一系列的活动，培养学生的发音知识与技巧、合作意识和团队精神。

2、教学重点与难点长元音和短元音的读法，以及用音标记单词的方法教学方法与手段通过跟读、小组对话、与电影片段配音等一系列的活动，培养学生的发音知识与技巧、合作意识和团队精神；学会表达情感课时教学流程(试用)教师行为学生行为(预测)课堂变化与处理及主要环节效果1.话筒出现问题，弃用话筒并提高音量2.教学环节前半部分须缩短时间或删减一个较长的绕口令，以保证台词配音环节的练习时间。3.绕口令及台词配音环节可见学生发音较为准确，能及时发现错误并纠正，效果较好。StepI.LeadinGreetingandcheckth

3、ehomeworkStepII.Activityone:Tonguetwisters1.SpeakEnglishasquickasyoucan.2.Helpeachother.(helpyourselfwiththedictionary)3.Askquestionswhenyoudonotunderstand.4.Don’tbeshy.StepIII.Activitytwo:let’sdubbing1.PlaythepieceofKongFuPandaforthefirsttimeandtellthest

4、udentshowtofinishthistask.2.PlaythepieceforthesecondtimeandtheSstrytofollowthelines.3.Practiceinpairs.4.Asksomepairstodubthemovie.Activitythree:let’sdubbing1.PlaythepieceofFrozenforthefirsttimeandtellthestudentshowtofinishthistask.2.Playthepiecefortheseco

5、ndtimeandtheSstrytofollowthelines.3.Practiceingroups(3-6students)4.Asksomegroupstodubthemovie.StepIV朗读并熟记48个语音音素，注意并纠正单词发音。Students’feedback:discussinginpairs