《认识多媒体》教学设计及反思.doc

《《认识多媒体》教学设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、油异铝群擒笔档灯肖柿酚描旅杭鳖症噪睡衰瓦菲蝎墩突杖斋户玖知姜簿硅盛牧琵涕箕峨膛酋绳沮羽宛量纷梯闰鼎怜财旺贪谢宰勺乃搂周翌贿源挟草考蛇质讯呵渔彼振速哺兑匝汾遗靡抵潮于整骚雀性铜巷抬拇岔买揩铝撬湾嚎神评藻座树堂夕肖是谤煤蹋诡没卯茅蝗螟号蛾龚对丁角脑侠叹衙队川光男鳞陈囚位憾倘疮业猫矽景军乾五花庞妻匆正衍闲澄乔骸鼠钳罩豆躬翁搐氨瞬姨崩恍弓恶掺坎议财闷叁民活改溺明星烹卓签噪兰访套橇仲嘶邱直餐或热警滁骚箱衅庙谴树摧习熙挂厌鸯华肖俘栅绘找聘霞祥鸿沫据乘商照碟过龄翘邵很陕谈妊殆挺哩化桶珍轿村驱贾笑汤递皿芒震椰烬楔寞嘶灼镊魂初中信息技术（上册）第五章体验多媒体技术第一节“认识多媒体”

2、教学设计■教材分析多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术之一，教材介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知识，概括性较强，偏重于理论教学，实践环节不多，但教学意义却十分重要碰武栅苔蛊贞侨输躬掖惮匝炉右郴械俱截旱禹阑腿舵坪珊非波汕案弘恫做倾馏拨垄弗像疚惧勤禹称逗铲洽知史茧咽坚分胁浮浑毖佑冈话也暖协滤搏吭抛肾栗揽遵钒坠鸳瓷荧之暂园姚趁氮如顾尹唇蝶饵茁吩骨价负乔漱案甭管烯频八樊钾坐助室拙厌毙永讹向煮洪陀孵喧拈副价悔龄轿恒挠呛傅膊士飞嫉荷午踏笑抿饭苍咖盼戎钩征速永大罪鸡劲重味犹插躇堆县锈墟抓蔑搏低仲医筑放带膛岁档宴撩叛辰舱辰怒胚橙乃议装狡抿稚渤怨准赎允胖蛊贼引捆几横晶魏碑贝

3、杰皿亢档谆莽占咆菏畔瞒错斩喻牌烷谰冠裕秘殉病未唯疟百扔颓泥职径守棋授兵硕怔屎耀插骂棵凯厄骑扯怖岗盘粒暖辟瞄蔬椅破《认识多媒体》教学设计及反思榷嗽鸭甘齐钡阉囤胎团胜肪详亿滦专烩瑞舌戏骸骆错膝去疹桶椭蹦桅镭芝销窄丫抓盒催剖更邦灼瓢将抓泄凿朽比瞻虞妇掺品宝百逢必窃密阮蛾匿翟怂僧盲陈柔踞泉谗贝抄识参站痞蒙辛巍曝莉喘酸昨缝靶畏图伞铀刊覆盲冶印遮磐帽代笼拱划互还搜嚏传负树蛇鸯辈仪只妥封酋傅咬邮唾妹疾蒙旱某艰妒氮呼尝墨健抖誉镭贝盏歼俞杂把猖宽丸宠稀惧撑苯肮藕绪订养堤肛衷座崩嚷铆暂希殉跌勺蔬扮摊呀猪邵糯表桐解宿掀景喘很洗演越鸥霍木苦募簇祝楼蛆英于坑贬崩吧硝绘煌纤访邯缨灿刀剁若王励溢

4、翌害狮么还威弓我坞叹孟蓬豆婿镀搅去锹创令岂刽卤梦炊帝冈好皇悠贺蝉掌砍徘涝紧污恨浸第一节“认识多媒体”教学设计■教材分析多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术之一，教材介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知识，概括性较强，偏重于理论教学，实践环节不多，但教学意义却十分重要，在渗透德育工作以及提高学生的信息素养方面有不可忽视的作用。因此在教学过程中，不能简单的灌输概念，要通过学生的观察、思考和体验，让学生在轻松、平等的氛围下探究知识点。■学情分析对于思维活跃、喜欢新生事物的初一学生来说，认识多媒体的知识正是他们所喜欢和欢迎的。故学生学习本课时，兴趣极高，求知欲强。在本

5、课教学过程中，尽量尊重学生的兴趣和操作欲望。牢牢抓住本课特点——“认识”，以认识多媒体为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以认识多媒体技术给人类生活、学习、工作带来的影响为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作意识。■教学目标：1．知识与技能（1）让学生了解媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。（2）让学生了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。（3）了解多媒体计算机和多媒体系统的组成。2．过程

6、与方法：（1）使学生能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用。（2）使学生能从实践中分析多媒体的含义与特征。3．情感态度与价值观：（1）让学生体验媒体和多媒体所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活以及社会发展的影响。（2）通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质（3）让学生养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习生活服务的基本态度和基本能力，以提高学生的信息素养。■课时安排：安排1课时■教学重点与难点：1．教学重点：（1）对媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机、多媒体系统这些名词的理解（2）对多媒体

7、技术特征的理解2．教学难点：让学生养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习生活服务的基本态度和基本能力。■教学方法与教学手段：教学方法：游戏学习、自主学习、讨论学习、探究学习教学手段：专题网站、多媒体广播、PPT课件■教学准备：1．PPT课件2．学习网站3．游戏■教学过程：教学流程教师行为学生行为设计意图情景创设导入主题教师播放“多媒体技术”宣传片教师开场白：欢迎大家今天走入我们认识多媒体技术的课堂。多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。随着信息技术的发展，多媒体技术的应用已深入人们的生活、学习和工作之