(新北师大版)五年级数学上册课件_倍数与因数.ppt

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1、倍数与因数运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形，算一算，每个班多少人？写一个乘法算式写一个乘法算式4×9=365×7=35乘数与积之间有什么关系思考自学探究要求：自学课本31页，完成以下题目：1、9×4=3636是9和4的（）；9和4是36的（）；2、5×7=35（）是（）和（）的倍数。（）和（）是（）的因数。3、思考：积与乘数的关系是什么？举例说明。4、填空：25×3=7520×5=100（）是（）和（）的（）（）和（）是（）的（）交流汇报数学游戏：我写你说规则：1、两人一组，一人写乘法算式，一人说乘数与积的关系。2、必须说清楚谁是谁的倍数，谁是谁的因数

2、。3、2分钟内说的算式多的组获胜。汇报展示数学活动：找7的倍数。1、独立思考，写7的倍数，1分钟内看谁写得多。2、小组交流：说出自己写的数，比一比谁最多。3、讨论交流：你找7的倍数的方法是什么？4、小组汇报：介绍找7的倍数的方法。你能用这种方法找6的倍数吗？练习提高：1、完成课本31页最后一题，在有的倍数上打“√”。思考：你的方法是什么？2、完成课本32页练一练1、2题。思考：积与乘数的关系是什么？45÷9=5你是怎么思考的？3、完成课本32页练一练3、5、6题。42691218203048哪些既是4的倍数，又是6的倍数？分别找出4和6的倍数，再找既是4又是6

3、的倍数。你能找出3和5的倍数吗？3的倍数有：（）；5的倍数有：（）；7的倍数有：（）3，6，9，12，15，18……5，10，15，20，25……7，14，21，28，35……练一练：你能在1—100的自然数里，找出7的所有倍数吗？最小的倍数是多少？7的倍数有:（）其中最小的倍数是（）试一试：在5，9，12，30，45中，哪些是5的倍数？7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，987一个数的最小的倍数是它本身，一个数的最大的倍数是无限大，一个数的倍数的个数是无限的。哦…游戏：找朋友孩子们记住自己的学号，然后听老师的要求，符合

4、要求的站起来，站对了就是老师的好朋友．