2019高三联考得体改错题精选.ppt

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1、联考得体改错题精选1．下面是我校汉字书写大赛获得市中学生冠军后县科教体局向其拟发送的贺信的片段，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。（5分）惊闻你校在全市第四首届汉字书写大赛中痛击对手，勇获冠军，展现了我县中学生良好的精神风貌，为我县赢得了荣誉！谨向你们致以诚挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点，全面实施素质教育，在新的征程中不忘初心，再接再厉，为我县素质教育发展添砖加瓦。(1)改为；(2)改为；(3)改为；(4)改为；(5)改为；.示例：“惊闻”修改为“欣闻”；“你校”修改为“贵校”；“痛击对手”修改为“战胜对手”；“务必”修改为“希望”；“添砖

2、加瓦”修改为“再谱新篇”（“添砖加瓦”是谦词）。2.下面一段文字，有五处表达不得体，请找出并修改。（5分）这次我们从全国各地光临母校，是给我们的恩师高教授过八十岁生日。高教授把自己的一生奉献给教育事业，我们非常敬佩他。他看到我们这些高足，非常高兴，还把他最新出版的著作敬赠给我们，我们也笑纳了。看着恩师思维敏捷，身体康健，我们甚是欣慰。29.①“光临”改为“来到”；②“高足”改为“学生”；③“敬赠”改为“赠送”；④“笑纳”改为“接受”；⑤“欣慰”改为“高兴”。（5分，找对一处并修改正确给1分）3.一位大学生受邀回高中母校做报告,报告结束前说的话有几处用语

3、不得体。请找出并改正。（5分）这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活,不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录,非常羡慕也非常惭愧。学生不才,有几幅墨宝奉送给校史馆,敬请惠存。今天有许多恩师在座,我来不及一一拜谢,一定另找时间亲临府上,当面聆教。我的发言也许有不妥之处,欢迎批评指正。20.拨冗改为应邀；忝列改为列入；墨宝改为作品；亲临改为亲往；也许改为如果。4.下面是学校广播站的一份广播稿初稿，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改。（5分）同学们：大家好！欢迎聆听校园广播。今日的主题是“礼行天下”。中华文明已逾五千年，中国素享“礼仪之邦

4、”美誉。作为新一代青年，我们要学礼、知礼、守礼，切勿做出违背礼仪的事情。20.【语言得体】（5分）①“聆听”改为“收听”②“今日”改为“今天”③“逾”改为“超过”④“素享”改为“素有”⑤“美誉”改为“的称号”⑥“切勿”改为“不要”“请勿”5、作家陈英生(男)捐赠给安野中学30册图书《智能化时代，我们这样思考》，安野中学图书馆撰写了一一份《捐赠证书》送给陈英生，请你在下面内容的横线上填上合适的词语，(5分)(每空限填2个字)捐赠证书陈英生①：承蒙②本校《智能化时代，我们这样思考》图书30册。所赠书籍，悉数③。深荷④，特发此证，以资⑤。此致安野中学图书馆2

5、018年12月20日20、【答案】①先生；②惠赠；③收讫(收藏)；④厚意(情意)；⑤谢旌(“感谢”“感激”)。(每空1分，意思对即可)6、语文匠》编辑部：我是X市X中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定向你刊投稿。现奉上作品《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拔冗回示为谢！此致敬礼！张晓2018年12月16日（1）修改为；（2）修改为；（3）修改为；（4）修改为；（5）修改为。【参考答案】（1）“妹仔”改为“女生”；（2）“你刊”改为“贵刊”；（3）“作品”改为“拙作”或“拙笔”；（4）“拜读”改为“指正”；（5）“务必”改为“能”或“

6、能够”7．下面这则邀请函中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)邀请函尊敬的朱先生：您好!我校第21届校园文化艺术节定于2018年11月15日晚6点开幕，特鼎力邀请您前来观赏。届时，您会欣赏到花的绽放、舞的优雅，您会聆听琴的悠扬、歌的奔放。望您抽空参加，我们恭候您的惠顾!感谢您在贵校成长、发展历程中的真诚陪伴!××中学8.下面是某校一则通告初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。考虑到我校师生人数众多，每天进出人员多，车辆流量好大，为保障师生安全、维护正常教学秩序，学校合计决定，自7月1日起在学校东门与教工宿舍区启用车辆自动识别道闸系

7、统，到时候车辆一律规范进出，请尚未登记车牌号码的教师速到学校安保处登记。请求大家积极配合。【答案】示例：①“考虑到”改为“鉴于”；②“好大”改为“很大”；③“合计”改为“研究”；④“到时候”改为“届时”；⑤“请求”改为“希望”。（每处1分，共5分。）9.下面是一则启事的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。【答案】（1）“牵头操

8、办”改为“主办”（2）“开场”改为“启动”（3）“写出”改为“抒写”（4）“样子”改为“风貌”