初三总复习《电学》讲义.doc

《初三总复习《电学》讲义.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初三总复习《电学》讲义一．电流和电流强度1．电流：⑴电流：电荷的定向移动形成电流。⑵电流的方向：正电荷移动的方向规定为电流的方向。在金属导体中电流的方向是自由电子实际移动方向的反方向。⑶电流强度：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度，物理量符号“I”①定义公式：I＝，②单位：是安培单位符号“A”，1安＝1库∕秒即1A＝1c/s。③单位换算：1A＝103mA1mA＝103µA⑷用电流强度（简称电流）可以表示电流强弱程度。例1：1A的物理意义一秒内通过导体横截面的电量为1库仑。⑸基本物理量估测：例2：①一只白炽灯泡工作电流约0.2A左右；②一台电视机工作电流约0.5A左右

2、。二．电源和电压1．电源及其作用：电池、蓄电池、发电机等能持续供电的装置叫电源，它的作用是提供了导体中的自由电荷做定向移动所需之动力——电压。从能的转化角度看，电源是一种把化学能（干电池）、机械能（水利发电、风力发电）或其它形式的能转变为电能的装置。2．使用电源时的注意点：绝不允许用导线将两极直接连接起来（称为电源短路），否则会损坏电源。3．电压作用：电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因。维持持续电流必须有电源（提供电压），电路必须是通路。⑴物理量符号：“Ｕ”电压单位：“伏特”简称“伏”单位符号：“Ｖ”⑵单位换算：1KV＝103V1V＝103mV⑶基本物理量估测：一节

3、干电池电压为1.5伏，照明电路电压为220伏。高压输电线电压约几千伏到几百千伏。4．电流、电压的测量：⑴几点说明：电流表、电压表都是利用电流的磁效应工作的电流表相当于一根又短又粗的导线，所以电阻很小，在电路里可近似认为电阻为0；电压表相当于一根又长又细的导线，所以电阻很大。在电路里可近似认为电阻为∞。⑵电流表、电压表使用要求：电流表电压表1估计被测电路里的电流大小，选择测量范围合适的量程。估计被测电路两端电压大小，选择测量范围合适的量程。2将电流表串联在被测电路里将电压表并联在被策电路两端3让电流从“＋”接线柱流入，“－”流出将电压表的“＋”与被测电路靠电源正极的一端相

4、连4绝不允许将电流表的“＋”、“－”接线柱直接与电源“正”、“负”极连接。可以直接测量电源电压。例题1：下列电路中，电流表和电压表接法正确的是………………………（）丁丙乙甲A．甲图；B．乙图；C．丙图；D．丁图。三．电阻：1．电阻概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻⑴计算公式：R＝单位：欧姆“Ω”单位换算：1ＭΩ＝103KΩ1KΩ＝103Ω⑵关于R＝的物理含义：电压与电流强度的比值大小反映了电阻的大小，电阻大小决定了比值的大小。电阻不变，即便是电压或电流发生了变化，比值仍然不变。⑶有关电阻的说明：电阻是导体本身的一种物理特性，不因两端的电压或通过的电流变化而变化，即电阻大小

5、与是电压无关，也与电流强度无关。其大小是由导体的长度、横截面积大小及种类。例题1：某导体两端的电压为6V，通过的电流强度为0.5A，则该导体的电阻为Ω，若将导体两端的电压调整为12V，则该导体的电阻为Ω，通过该导体的电流为A。例题2：关于R＝的以下说法正确的是-------------------------------（）（A）电阻与导体两端的电压成正比；（B）电阻与通过导体的电流成反比；（C）电压与电流的比值决定电阻的大小；（D）电阻与电压和电流大小无关。例题3：某学生在做“练习使用滑动变阻器改变电压与电流”的实验中，2．电阻大小的规定方法⑴实验：《研究电阻大小的表

6、示方法》按照表格的要求，针对不同的导体R1、R2、R3测出他们在各电压下的电流，并将相关数据填入表格。电阻序号电压电流导体R113V0.5A26V1A39V1.5A导体R243V1A56V2A69V3A导体R373V1.586V399V4.5①根据现象提出问题：不同导体在电压相等条件下，为什么电流强度不同？分析序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）三组数据，在电压均相等条件下，通过导体的电流强度，这是由于导体对电流都有阻碍作用，即有电阻。在电压相等条件下。导体电阻越大，则阻碍作用也越，电流就越。由数据分析可知电阻大小关系是R1R2R3。②分析、对比相关数据：（寻找规

7、律）由第3列与第4列比较得：（ａ）同一导体两端的电压与电流的比值是一个；（ｂ）不同导体该比值是；且电阻越大，比值越。③电阻大小的表示：（规定）鉴于②的分析结果，物理学用的大小来表示电阻大小，即R＝I/AU/V9V6V3V11.522.533.0.55O例题3：（实验题）某同学针对甲、乙、丙三个不同的导体测出他们在各电压下的电流，并将相关数据填入表格。电阻序号电压电流甲13V0.5A26V1A39V1.5A乙43V1A56V2A69V3A丙73V1.586V399V4.5①根据每组实验数据在U—I图上画出相对应的点，并将这些点连起来，并在每