地震中的父与子ppt课件.ppt

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1、执教：夏银珠地震中的父与子1回顾课文记叙了一件什么事？提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？这篇课文记述（）年，在（）地震中，（）从废墟中救出（）和（）的故事，谱写了一首父爱的颂歌。2课文讲了一件什么事？1994年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲和年仅7岁的儿子靠着互相坚定地信念，坚持了38个小时，终于在一片废墟中救出了儿子和13个同学，谱写了一首父爱的颂歌。3这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。4合作探究默读全文，思考：1、用“———”

2、画出描写父亲了不起的句子，做出批注。2、用“﹏﹏﹏”画出描写儿子了不起的句子，做出批注。5学法指导：注意作者的表达方法：（人物描写的方法：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写）我从句子“”体会到父亲了不起。这句话运用了描写（人物描写方法）。6（1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。(动作描写）7（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到

3、极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。（语言描写）8（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。（心理描写）9（4）周围的人怎么劝这位父亲？好心人上来拉住这位父亲，劝他离开，他却——问道：“谁愿意帮助我？”消防队长劝阻他，他还问——：“你是不

4、是来帮助我？”警察下了命令，他仍然问——：“你是不是来帮助我？”（语言描写）10（5）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。是什么使父亲没完没了地挖呢？课文为什么要这样描写父亲的呢？（外貌描写）11挖了8小时父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了12小时父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了24小时父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了36小时父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：儿子在等着我！12这位父亲不理他人的

5、劝阻，不怕流血、极度疲劳、拼尽全力、坚韧不拔……奋力拯救儿子，因为他只有一个信念──儿子在等他。可见父亲对儿子深深的爱。13左手提的是事业；背上扛的是风雨；右手撑的是未来；这就是男人该有的责任！聊聊我的父亲14（1）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。15（2）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。

6、”儿子还是个先己后人、无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，所以说儿子是了不起的。父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。16父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”这句话在文中出现了几次？为什么多次出现呢?出现了3次。这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量泉源，也是父亲不离不弃的原因。17这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。18父爱如山生命中有一种爱它像巍巍山峦一样深重、伟岸。它总是付出，从不奢求回报。父爱，就是这样一种爱它

7、一直在身边守护着我们。19总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~父亲20作业1、摘抄课文中自己喜欢的语句，并积累诵读。2、说说父母亲为我们做了哪些微不足道，却有饱含父母之爱的事，选一件

8、动笔写一写。3、推荐阅读朱自清的《背影》、林清玄的《父亲的微笑》。21