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时间:2020-03-16
《《往事依依》教学设计(陈浩).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《往事依依》教学设计修改前:教学目标:1、了解作者成长的源头,感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣,提高他们阅读文学作品的自觉性。3、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。教学重点:体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。修改后:一、教学目标1、对应生活学习理解生字生词和含义丰富的语句。2、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。3、反复朗读精彩语段,激发学生阅读文学作品的兴趣。二、教材重点1、培养学生热爱自然,热爱生活,热爱祖国思想感情。。2、让学生走进文本,懂得多读书,读好书,明做人之
2、理。三、学法指导:着力品位准确、生动的语言,引导学生自主感受其景其情其意,培养主体意识、合作与探究精神。主体部分描述的四件事的内容,引导生尝试对比阅读。
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