优秀家长经验交流材料.docx

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1、优秀家长经验交流材料(2014—2015学年第一学期)尊敬的各位老师、家长:下午好!孩子的成长进步离不开学校的优良环境和良好的教育风范、校风,当然也离不开家长的密切配合。说实在的,我们也谈不上独特的教育孩子的方法,也只不过是一些很简单、最平常不过的方法而已,今天与各位交流一下,互相探讨,不对的地方希望大家批评、指正,希望我们共同学习,争取把孩子培养成为一个优秀的人才。1、正确认识优秀的标准。对不少家长来说,认为高分数、每门课都考“100”分就是最优秀。我认为,每个孩子的具体情况不同,不能像制造产品用一

2、个标准来衡量产品合格、不合格一样去评价孩子优秀或不优秀,只要孩子尽最大的努力做了就是最优秀的。我的孩子学习成绩也不是拔尖,但是他努力,学习比较刻苦,因此,我一直认为自己的孩子是最优秀的。2、从小给孩子灌输做人的道理。比如说,要尊敬老人,有一颗感恩的心,有好吃的,让孩子先送给老人、大人,然后再自己吃;要有同情心、责任心,我们带孩子上街时,经常遇到一些残疾人在路边讨钱,叫孩子将零钱捐出来;在公共车上时,叫孩子给老人、带小孩的同志让座,在公园里等公共场所,不要乱扔杂物,要爱护公共财产;教育孩子勤俭节约,不要

3、浪费,做人诚实,不说假话,这些道理虽然简单,但必须从小教育,形成良好的习惯。因此,当孩子看到教室的桌椅有坏的,就带上家里的工具把班里损坏的桌椅修理好。3、不要给孩子太大的压力,培养孩子学习的兴趣。我们曾经有过错误的做法,当孩子考试成绩不太好、分数不高时,就骂他、打他,拿别的孩子作比较,使他产生一些厌烦的心理。后来,遇到这种情况,我们也不骂他、打他,而是鼓励他、激励他,教他一些学习方法,我将自己在学习中遇到难题、疑问,而后通过努力得到解决时,有一种特别成功、喜悦的心情告诉他,以此培养他学习的兴趣,轻松愉

4、快地去学习,不要带着压力去学习。4、创造一个良好的家庭环境,树立自身良好形象。孩子的成长进步离不开良好的社会环境、家庭环境。作为孩子的父母,要互敬互爱、互相帮助、支持,不吵架,多学习,少打麻将,少玩游戏,创造一个和睦的家庭氛围,给孩子一个生活、学习轻松的家庭环境。大人要不断学习、主动学习,给孩子做好榜样。5、积极参加学校组织的教育专题报告会,改变教育孩子的方法。学校经常聘请一些专家教授给家长上课,传授教育孩子的方法,我参加过好几次,我觉得非常好,我们每一个家长都应该积极参加,改变我们教育孩子的一些不正

5、确的方法,走出教育的误区。二年级一班刘宇凡家长榆林市第十五小学优秀家长经验交流材料(2014—2015学年第一学期)各位老师、各位家长:大家好!我是二年级一班张雅琪的妈妈,接到被评为“优秀家长”的消息后,内心既觉得很惭愧,又觉得很高兴,惭愧的是觉得自己对孩子的教育经验还很不足,需要得到老师们以及其他家长的帮助;高兴的是能得到这个荣誉称号可能是因为孩子近期在学校的表现较之以往有了很大的进步,而这些进步主要归功于班主任老师和全体授课老师的关心、教育,作为家长我仅做了一些配合而已,所以很感谢学校及老师能给予

6、这次机会参加评选活动,让我有机会学习到老师们及其他家长的教育方法和教育经验。当初在孩子将要上学的时候,我们就毫不犹豫地选择了榆林市第十五小学,因为十五小是新兴的学校,我们对它有着很高的期望,更主要的是我们认为十五小无论是在学习氛围、学校环境、特色教学还是在师资力量上都是优秀的,事实证明,我们的选择是正确的。在刚入学的初期,孩子因为环境的变化极不适应,表现也不尽如人意,上课总是不专心,爱说话、做小动作,甚至因为老师的一句批评钻到课桌下面不出来,弄得老师们哭笑不得。老师们及时回馈了孩子在学校的表现,我也及

7、时对孩子进行教育和耐心地纠正,孩子慢慢地改掉了这一坏习惯,学习和生活也逐渐步入了正轨。其实说到教育孩子,我在很多时候是空有一腔热情,却又感到无从下手,孩子在成长的道路上有老师和家长的指引,而家长们除了从父辈传承下一些经验外,无人指引,更多地需要自己慢慢总结、慢慢摸索,很多家长都有一套教育孩子的方法,和他们比起来,我还很不足。下面,我将自己在陪伴孩子成长的路上一些体会与大家分享,不足之处还请大家多指正。一、送给孩子一个好的家庭氛围和家庭环境。我爱人家是一个大家庭,身为家庭的一份子,我孝敬老人,关心家庭其

8、他成员,处处以身作则,始终给孩子一个正面形象,真正做到家庭温馨和睦、团结友爱,孩子渐渐地也懂得体贴和关心他人,在他奶奶生病的时候,他会嘘寒问暖、端茶送水;在我累了的时候,他会给我揉肩捶背;在我做家务的时候,他也会主动跑来帮忙。我也时刻提醒自己,在孩子学习的时候一定做好榜样,不看电视、不上网、不玩游戏,尽量为孩子创造一个良好的环境。二、送给孩子关爱、掌声和鼓励。每一个人都希望自己能够得到掌声,受到表扬,尤其是孩子。特别象我们家这位任性、好动的孩子,需要更多

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