几分之一导学案.doc

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1、铜仁市逸群小学三年级上册数学导学案第八单元学生姓名：组名：班级：课题认识几分之一课型自研+展示课时第1课时学习内容课本90—91页例题1和例题2及相应的练习。学习目标1.我会读、写几分之一，知道分数的各部分名称。 2.我会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3.我能借助直观图理解简单分数的具体含义。4.我能与同学快乐的合作学习，并敢汇报。学习重点认识几分之一，会读、写几分之一。学习难点理解几分之几的含义学法指导学生自主探究，合作学习、展示的指导学习过程知识链接学生活动教师活动学习过程1.每份分得同样多叫（）分。2.把4块月饼平均分给小红和小芳，每人分

2、（）块。3.把2块月饼平均分给两个同学，每人分（）块。巡视评价独学学习课本90页例1并完成填空：1．把1块月饼平均分给2个同学吃，每个同学吃多少？动手操作：我用圆形纸片代替月饼进行对折1次，重合。分析：把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（）分之一，读作（），写作（）。注意：写这个数的时候，先写横线，再写横线下面的数，最后写横线上面的数。2.我知道分数“”各部分的名称：2叫（），1叫（），“—”叫（）。3.我知道分母“2”表示把一块月饼平均分成（）份，分子“1”表示其中的（）份巡视指导评价4．把1块月饼平均分给4个同学吃，每个同学

3、吃多少？动手操作：我用圆形纸片代替月饼进行对折两次，重合。分析：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的（）分之一，读作（），写作（）。5．我发现：、、、……像这样的数都是（）。对学快把独学中不太明白的问题和同桌交流吧！巡视指导群学学习课本91页例2并完成填空：1.用一张正方形纸，将它平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。这一份用分数（）表示。2.组内交流折法，发现有（）种折法。3我发现把一个整体平均分成了几份，每份就是它的（）。巡视指导评价拓展展示将自己喜欢的图形按平均分的方式，取其中的一份，用分数表示是（）。先独立完成，然后小组交流，再展示质疑点拔

4、自我检测1． 课本91页做一做第1题。独立完成，同桌互评2.仔细观察课本练习二十第1—2题。先独立完成，然后小组交流，再展示巡视学后反思我这节课的表现：棒！（）真棒！（）还需努力!（）引导倾听