复习比喻句和拟人句.doc

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1、复习比喻句和拟人句教学设计一、教学目标：知识与技能目标：进一步掌握比喻句和拟人句的特征。过程与方法目标：复习比喻句和拟人句。情感态度价值观目标：学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。二、教学重难点教学重点：1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征。2、复习比喻句和拟人句。3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。教学难点：比喻句和拟人句的区分三、教学过程：（一）图片导入请你用生动形象的语言描绘你看到的画面。（提示孩子用上恰当的修辞手法）（1）出示图片（2）用上修辞说一句话，描绘图画。（3）根据描述归纳比喻句和拟人句的特征（二）小组合作学习（1）谈谈你对比

2、喻句和拟人句的理解。（2）说说比喻句和拟人句的作用各是什么？（3）交流比喻句的运用应注意什么问题，拟人句的运用形式有哪些？（4）如何区别比喻句和拟人句？（三）总结练习训练。判断哪些是比喻句，哪些是拟人句。（1）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（）（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（）（3）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（）（4）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（）（5）像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。（）（6）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（）（7）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，（）（8）鲜红的队旗像

3、燃烧的火焰。（）（9）小树摆动着枝叶，她在向着我们点头微笑。（）（10）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（）写出比喻句和拟人句.。（1）降落伞，在天空飘荡。（写成比喻句）一阵春风吹过，小草。（写成拟人句）(2）你自己也来试试造一句吧！改写比喻句和拟人句。(1)高粱成熟了。(2)河水哗哗地流着。(3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(5)特务很狡猾。(6)天空中有一轮明月。(7)太阳放射出刺眼的光芒。(4)造句：比喻句和拟人句各造两个。九、板书设计复习比喻句和拟人句不同性质比喻句相似点物物（常见、易懂）当作拟人句言行、神态、思想和感情物人