高一第一学期末教学质量测试语文试题.doc

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1、高一第一学期末教学质量测试语文试题本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第II卷组成，共6页；答题卷共4页；满分100分。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。第I卷（选择题，共22分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的性名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。一、（10分，每小题2分）I．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A．蜕变（tuì）粗糙（zào）琐屑（xiè

2、）游目骋怀（chěng)B．佝偻(lǚ）长篙(hāo）踱步（dù)凝神屏息（bǐng)C．翌日（yì）霎时（shà）气馁（něi）浅尝辄止（zhé)D．羞涩（shè）隽永（juàn）侥幸（jiǎo）脉脉含情（mài)2．下列词语中没有错别字的一组是A．斑驳真谛杀一儆百丰华正茂B．漫溯恪守光彩夺目骇人听闻C．熨帖袅娜不可思义义奋填膺D.慰籍宁谧相形见拙安之若诉3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该我的一点点快乐？(2)我如果爱你，绝不像的凌霄花，借你的高枝炫耀自己．(3）北

3、京大学作为我国重要的教育学术文化阵地，为祖国了一代又一代优秀人才．A．分享攀援培养B．分担巴结扶植C．分担攀援扶植D．分享巴结培养4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A．但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩相敬如宾，携手并进。B．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D．胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。5．下列各句中，没有语病的一句是

4、A．作为翻译工作者，一定要学好本民族语言也是很重要的。B．为了实现现代，我国要有具有世界先进水平的一流的若干所大学。C．在肇事的两个美国士兵被宣判无罪之后，汉城的一些餐馆拒绝向美国人提供服务。D．近年来我国在对濒危动物的保护，虽然做了不少工作，但离要求还相差很远。二、(6分，．每小题2分）阅读下面的一段文字，完成6-8题。①这时候，善就是：爱护并促进生命，把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的发展．这是道德上绝对需要考虑的原则。由于尊重生命的伦理，我们将和全世界产生精神上的关连．平时我都尽

5、力保持清新的思考和感觉，而怀着善的信念，时时依据事实和我的经验去从事真理的研究．②今日，隐藏在欺瞒之后的暴行，正威胁着全世界，造成空前烦闷的气氛。虽然如此，我仍然确信真理、友好、仁爱、和气与善良是超越一切暴行的力量。只要有人始终充分地思考，并实践仁爱和真理，世界将属于他．现世的一切暴力都有其自然的限制，早晚会产生和它同等或者超越它的对抗性暴力．可是良善所发挥的作用却是单纯而持续不断的。它不会产生使它自己停顿的危机，却能解除现有的危机．它能消除猜疑和误解。因此良善将建立无可动摇的基础，而追求良善是最有效的努力．一个人在世间所作的

6、善行，会影响他人的心理和思想．我们最愚昧的错误就是不肯认真去冒险为善．我们常常不使用能帮助我们千百倍力量的杠杆，却想移动重物．耶稣曾经说过一句发人深思的至理名言：温柔的人有福了，因为他们必承受土地．③草重生命的信念要求我们去帮助所有需要帮助的人．防治大众疫病的奋斗是永远需要的．我们对旧日殖民地的民众所给予的善良帮助，并不是什么慈善事业而是赎罪，因为从我们最初发现航线，到达他们的海岸以来，我们已经在他们身上犯下了许多罪恶。所以白人和有色人种必须以伦理的精神相处，始能达到真正的和解．为了实践这种精神，我们应该推行富有将来性的政策。

7、凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互助，并帮助正在受难的人们．这是受难的人们之间的同胞爱．我们对所有的民族都有义务以人道行为及医疗服务来帮助他们．从事这些工作时应带着感谢和奉献的心情．我相信必定有不少人挺身出来，怀着牺牲的精神替这些受难的人服务．——节选自史怀哲《我的呼吁》6．对第①段中画线句子的含义理解不正确的一项是A．这是人类在道德上不可回避的必须认真考虑的准则。B．这句话揭示了人类“敬畏生命伦理”的核心含义。C．这种观念是让我们和全世界联系在一起的精神纽带。D．这句话表达了作者对一切生物生存现状的强烈不满。7．第②

8、段中作者呼吁“真理、友好、仁爱、和气与善良”针对的现实是A．一个人所为的善行，都会影响他人的心理和思想，所以人要认真去冒险行善。B．今日，隐藏在欺瞒之后的暴行，正威胁着全世界，进而造成空前烦闷的气氛。C．良善能解除现有的危机，能消除猜疑和误解，因此能够建立无可动摇的基础。D．