把我的梦想献给农村的孩子们.doc

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1、把我的梦想献给农村的孩子们——如何把德育工作渗透到班主任工作中摘要：班主任是学校德育工作的骨干力量，其作用是其他人不能取代的。农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，而且现在家长多数外出打工，孩子一般由爷爷奶奶照顾，难免疏于管教，养成一些不良习惯，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎，纪律松散，使得孩子在校问题日益严重。俗话说：班主任是学生的第二任父母。班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的健康成长，影响着他们一生的生活道路。可想而知，把德育工作渗透到班主任工作中之任重而道远。关键词：德育班主任工作管理学生教育方法我是一名普通的农村小学

2、教师，我深深地知道：要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。现在，我们来看看现在农村小学班级的现状：大部分学生还是能遵守学校的一切规章制度，完成学习上的任务，但仍还有少部分学生如果不好好管理，将会对班级造成很大的负面影响。这些学生表现为：1、随着学生人数的减少，使得一些教学点撤消与合并，造成部分学生上学交通很不方便，中午只能留在学校休息，从而使这部分学生与家长的沟通有所减少。2、部分家长文化素质不高，对孩子学习无法过问，也无心过问；另一方面，受社会就业形势的影响，毕业后都要外出打工，因而对孩子的学

3、习不闻不问，孩子的学习基本处于一种无人过问的状况，渐渐使孩子们对学习产生一种无所谓的态度。3、多数家长外出打工，对孩子疏于管理，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，这种隔代教育对孩子影响很大，学生们容易养成了一些坏习惯。4、特殊儿童比较多，例如：有心理障碍的、有智力障碍的、残疾的等。针对以上种种实际情况，这就要求农村小学班主任必须从实际情况出发，用多种方法尽早了解学生情况，从而更好更全面地做好农村小学班主任的工作，能够让农村的孩子们快乐、健康地度过小学阶段。一、走进学生的生活，全面正确地了解和研究每一位学生。全面了解和研究每一位学生，是做好农村小学班主任工作的前提和基础。要实现对本班级规范化、

4、科学化的管理，提高工作质量和效率，就要最先全面正确地了解和研究每一位学生。俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”5了解和研究每一位学生，包括学生的基本情况，如姓名、性别、年龄、健康等；学生的家庭情况，如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等；学生的思想品德和学习情况，如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成绩、学习态度、兴趣特长等；学生的个性情况，如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。例如：今年我接的这个班有一位学生是有心脏病的，不能做剧烈的运动。他的性格有点内向，平时很少与其他同学交往，刚开始他不敢跟我说，只知道他不能

5、上体育课，于是我就开始全面了解他，才得知其中的原因，之后我经常跟他聊天和鼓励他，他的脸上也开始多了很多笑容了。所以，全面正确地了解每一位学生是多么重要。二、平等民主地对待每一位学生。热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待每一位学生，不能歧视任何一个，哪怕是有生理或心理的残疾。十根指头有长短，何况是面对几十个性格不一的学生，教师心理上多多少少会有不平等，但我们一定要学会克制。特别是在我们这些农村小学，特殊儿童比较多，有的是肢体残疾、有的是智力障碍。今年我接这个班有个孩子叫小雄，这个孩子属于残疾儿童，走路很困难，由于他自理能力比较差，身上有点脏，有很多同学都歧视他，他的自卑让我特别关注他

6、，我想：既然他到了我们这个集体，我就要接受他，时刻关注他。首先，我在班里告诉全班同学，不能欺负他，和他交朋友，要让他感受到集体的温暖；上课时，我不停地提醒他注意听讲，下课时，尽量拉他在身边以免不安全事情发生，虽然在他一个人身上下的工夫超过了十个孩子的，但看到这个孩子在一点点地进步，在感受着这份关爱，在校园中快乐地生活，他父母脸上欣慰的笑容，我觉得一切都是值得的。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”在我心中，每个孩子都有自己的闪光点，每一个孩子都很可爱！三、用爱和言行感染学生，力做学生的楷模。有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”因为班

7、主任的一举一动对学生都起着潜移默化的影响。要想当好班主任，就必须处处为人表率，以身作则，把言传和身教统一起来。所以作为班主任必须用爱和行动感染学生，做学生的楷模，争取学生信任自己，认同自己的教育，树立班主任的威严。1、用自己对学生的爱去感染学生。爱，是人的一种基本需要。“亲其师、信其师”进而“乐其师”5。教师只要付出爱，就能得到爱，就会体验爱，因此，爱是一种心与心的交换。只有这样，教师爱的教育才能获得事半功倍的成功，这就是爱的感染作