幼儿大班语言《石榴》.doc

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1、大班语言活动《石榴》山阳县中村镇沟口初小贺沛一、活动目标：1、运用已有知识经验围绕主题大胆地描述，发展语言表达能力和认真倾听的好习惯；2、在游戏中掌握儿歌结构，初步了解拟人手法，并尝试说出简单的拟人句；3、在教师的引导下，仿照儿歌结构大胆仿编有关月亮的儿歌，体验创造乐趣。二、活动准备：1、知识准备：事先了解各种常见水果的颜色、形状、味道等基本特征；2、物质准备：石榴、香蕉、葡萄、苹果、桔子的水果实物，《摘果子》音乐。三、活动过程：1、游戏导入：师：秋天到了，田野里瓜果飘香，今天老师就带领大家一起去田野里摘果子师幼同做律动《摘果子》，激发幼儿描述水果

2、的兴趣。2、学习儿歌：幼儿在教师的引导下，尝试描述不同水果的颜色、形状、味道等，当描述到石榴时，教师带领大家欣赏儿歌，通过角色游戏熟悉儿歌内容（石榴：石榴婆婆，宝宝多多，一个一个，满屋子坐，哎呦、哎呦，小屋挤破。）其中教师充当石榴婆婆，幼儿充当石榴宝宝，幼儿跟随教师缓慢的语速表演儿歌内容，幼儿在角色游戏中熟悉儿歌。3、仿编儿歌：引导幼儿变换儿歌中的人物名词，带领幼儿初步认识拟人手法，使幼儿认识到拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想或感想。鼓励幼儿说出简单的拟人句子：水果宝宝，蔬菜阿

3、姨，太阳公公，大地母亲，微笑的花等。带领幼儿观察香蕉、桔子等食物，引导幼儿根据儿歌特点，变换儿歌中的个别词，把“石榴”换成“香蕉”、“桔子”等，将“婆婆”换成“哥哥”，“妈妈”等，尝试仿编儿歌，教师示范创编，并在幼儿创编过程中给予引导和帮助，善于肯定幼儿的创造，让幼儿在你编编，我编编中学习别人、体会仿编儿歌活动的兴趣。4、集体表演仿编儿歌，边读儿歌，边做动作。附：仿编儿歌：香蕉——香蕉姐姐，朋友多多，一个一个，都来排队，哎呦，哎呦，小队排好。桔子——桔子妈妈，宝宝多多，一瓣一瓣，围圈而坐，哎呦，哎呦，都来开会。月亮——月亮哥哥，朋友多多，一个一个，

4、围着他坐，哎呦、哎呦，闪闪发光。四、活动延伸：鼓励幼儿在家长的帮助下，创编与别人不同的儿歌。