激励评价，激发写作兴趣.doc

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1、激励评价，激发写作兴趣对于小学生来说写作是最难也是最不喜欢的作业之一，老师们为了提高学生的写作水平可谓是绞尽脑汁。但仍然是效果不佳。在听肖老师讲座之前自己一直也试着思考过类似的问题，也试着尝试多采用激励评价的方式激发学生的写作兴趣，今天听了肖老师的讲座之后有种顿悟的感觉。原来激励评价不仅仅是表扬学生，不仅仅是拿学生的作文来范读，其实每个方面都可以成为教师激励学生，激发学生写作兴趣的途径。当学生写作时能够规范整齐我们可以对学生进行激励表扬；当学生能正确地运动标点符号时我们可以激励表扬；当学生能写出通顺

2、的语句时我们可以表扬；当学生一篇作文下来没有错字或者很少有错别字时也可以对其进行激励表扬。当然激励评价不仅仅是停留在口头的表扬，还可以进行物质的激励评价，如学生作文中不出现错别字的可以激励一支铅笔，写出五句以上通顺的语句可以奖励两支铅笔等等，具体不讲方法因人而异。总之一句话学生只要有闪光点，老师就一定要对其进行表扬，表扬不局限于口头表扬可以适当进行物质表扬，这样就一定能树立学生的写作的信心，有信心学生才敢去写，只要敢写学生就会越写越好。