照相机与眼球视力的矫正ppt课件.ppt

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1、4.4照相机与眼球视力矫正1教学目标：【知识与技能】（1）了解眼睛的构造和眼睛视物的基本原理。（2）了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。（3）了解照相机的原理。【过程与方法】（1）组织学生通过探究实验了解矫正视力的方法。（2）组织学生查阅资料，了解一些常见的光学仪器的工作原理。【情感、态度与价值观】（1）培养学生主动与他人交流合作的意识。（2）增强学生自学保护视力的意识。2凸透镜的厚薄影响凸透镜的焦距。凸透镜的厚度越大，焦距越小，对光线的会聚能力越强。折光本领3了解照相机的构造镜头机身胶片（凸透镜）（光屏）4FF2f2f照相机的原理：照相机的原理：当U＞2f时，成倒立、缩小的实像。5拍摄远景和

2、近景如何调节照相机呢？远景近景照相机的调节：6想一想1、调焦的作用是什么？调焦即调节镜头到胶片的距离，即像距。为了使远近不同的景物在胶片上产生清晰的像。2、用照相机拍近的景物，镜头如何调节？拍摄近的景物，镜头往前伸，离胶片远一些,增大像距.（物近像远）7凸透镜倒立缩小的实像胶片1.照相机的镜头相当于一个,它是利用凸透镜能成的原理制成的,来自物体的光经过照相机的镜头后,在上形成清晰的像。2.有一架简易照相机,镜头是一个焦距为50mm的凸透镜,在用这架照相机给一位同学拍照时,该同学到相机镜头的距离应(),相机中胶片到镜头的距离应(）。A.大于100mmB.小于50mmC.大于100mm而小于200

3、mmD.大于50mm而小于100mmAD智力展示：83.小丽同学用相机对同一位小孩进行拍照，洗出的照片如左图所示，若相机镜头的焦距不变，要使底片的像如右所示，则()A．小丽离被拍小孩的距离远些，镜头要往前伸B．小丽离被拍小孩的距离近些，镜头要往后缩C．小丽离被拍小孩的距离远些，镜头要往后缩D．小丽离被拍小孩的距离近些，镜头要往前伸Ｄ智力展示：9睫状体角膜晶状体瞳孔虹膜视网膜玻璃体通往大脑的神经人体身上的照相机：眼睛10照相机眼睛比一比：凸透镜成像规律镜头胶片晶状体视网膜11照相机眼睛结构镜头(相当于一个凸透镜)胶片(有感光材料)成像倒立、缩小、实像调节作用调节镜头到胶片间的距离(像距)，使物体

4、在底片上成清晰的像眼睛与照相机对照比较：晶状体(相当于一个凸透镜)视网膜(有感光细胞)倒立、缩小、实像调节晶状体的弯曲度（焦距），使物体在视网膜上成清晰的像12眼观察到的画面眼观察到的画面视力的缺陷：近视远视13探究活动1：模拟探究近视眼的缺陷晶状体视网膜眼镜14实验结论一：近视和近视矫正近视的矫正近视近视眼的缺陷是：物体的像成在视网膜的____（选填“前方”或“后方”）。矫正近视眼所配戴的眼镜的镜片是_____透镜,它的作用是将光_________(会聚/发散),从而使远处的物体在__________上成清晰的像。前方视网膜凹发散15探究活动2：模拟探究远视眼的缺陷晶状体视网膜眼镜16实验结

5、论二：远视和远视矫正远视的矫正远视远视眼的缺陷是：物体的像成在视网膜的____（选填“前方”或“后方”）。矫正远视眼所配戴的眼镜的镜片是_____透镜,它的作用是将光_________(会聚/发散),从而使近处的物体在__________上成清晰的像。后方凸会聚视网膜17视力检查与保护：三个“要”1、读写姿势要端正2、日常用眼要卫生3、眼保健操要坚持三个“不”1、强光弱光不写字2、走路坐车不读报2、躺着伏着不看书18症状产生的原因成像的位置矫正的方法视力矫正方法总结近视眼远视眼只能看清近处物体只能看清远处物体晶状体太厚晶状体太薄视网膜前方视网膜后方配戴凹透镜配戴凸透镜19电影与视觉暂留生活，物

6、理，社会：眼睛有暂时的记忆,在外界景物突然消失之后,视神经对它的映像还会延续0.1秒左右,眼睛的这种特征叫视觉暂留.201.下列四幅图，分别表示远视眼的成像情况和矫正做法的是（）CA．②①B．③①C．②④D．③④智力展示：212.如图，给凸透镜戴上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像，若取下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应将光屏（　　）A.靠近透镜B.远离透镜C.靠近透镜或远离透镜都可以D.保持在原来位置不动智力展示：A223.测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用航空摄影照相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头的距离为（）A．略小

7、于100mmB．略小于50mmC．略大于50mmD．等于50mm智力展示：C23眼睛是我们认识世界的窗口，让我们充分重视我们的眼睛，保护好我们的眼睛吧。眼睛更是心灵的窗户，希望我们每一个人的眼中都永远闪耀着爱与关怀。24课堂小结：近视眼：晶状体变厚，像落在视网膜的面，戴透镜（近视眼镜）矫正，使光线，像相对于晶状体向移，从而使远处物体在视网膜上成清晰的像。远视眼：晶状体变薄，像落在视网膜的面，戴透镜